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一年级语文教学研究方向

2023年04月27日 论文技巧 阅读 110 次浏览 次
摘要：

问：一年级语文下册教研主题有哪些答：有识字教学激趣方法的研究、低年级如何加强写字指导、如何激发学生的阅读期待等。指导思想：围绕学校工作目标和语文组教学计划，本教研组打算在语文教学上继续集思广益，以“学研式”课堂教学模式友哗者研究为主，在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究，在提高教学质量的同时使每一位教师的教好薯学能力有所提升。细致、有效地抓好一年级语文教学常规工作、常规芦祥管理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。问：关于小学一年级语文小课题研究课题有哪些答：前期主要是选课题和制订研究计划。一、选定课题选题的一般的思路是发现问题——查找资料——分析问题——确定课题。选题不一

问：一年级语文下册教研主题有哪些

  • 答：有识字教学激趣方法的研究、低年级如何加强写字指导、如何激发学生的阅读期待等。
    指导思想：围绕学校工作目标和语文组教学计划，本教研组打算在语文教学上继续集思广益，以“学研式”课堂教学模式友哗者研究为主，在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究，在提高教学质量的同时使每一位教师的教好薯学能力有所提升。
    细致、有效地抓好一年级语文教学常规工作、常规芦祥管理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。

    • 问：关于小学一年级语文小课题研究课题有哪些

  • 答：前期主要是选课题和制订研究计划。一、选定课题选题的一般的思路是发现问题——查找资料——分析问题——确定课题。选题不一定要时髦、热门，而是要注意热中求冷，同中求异，小题大做。选题有几个基本途径：（1）从教育教学的问老掘卖题及困惑中选题。如：怎样让学生喜欢古诗、小组合作学习的探索、如何让语文教学既开放又有序；怎样让学生“会说”、如何对待学生间的差异等。教师可以从自己感到不很满意或需要改进的地方去选题，挖掘出值得研究的问题来。（2）在与同事的切磋交流散郑中发现课题（3）在理论学习中反思出课题（4）从学生的反应中寻觅课题二、制定方案确定课题以后，首先进行课题论证。即对课题的意义、课题的侍逗内容、课题的现状、课题的效益以及课题的可行性等进行分析研究。然后确定课题研究的目标、过程、内容和方法（形成假设），写出课题研究方案。小课题研究，教师不一定要撰写详细、规范的研究方案，但一定要明确自己的研究目标和内容，明确研究的过程和方法。必须有一个清晰的、具体的研究思路。最后填写课题研究“评审表”，申报有关部门批准。课题研究方案一般包括以下内容，：1．课题的表述（课题名称）；2．课题涵义（研究对象与范围）；3．研究的目的和意义；4．研究的内容；5．研究的方法；6．研究的步骤；7．研究的预期成果形式；8．课题组成员及其分工；9．经费预算与设备条件要求。

    • 问：一年级语文的教学方法有哪些

  • 答：语文教学方法有下列几项
    1.阅读法(朗读、默读、背诵)
    2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；
    3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)
    4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练陪渗习、作业等)
    5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机、广播、电视、电影、录相机、语音实验实、芦模脊电脑、网络、多媒体码启)
    6.研究法(问题—解决式；课题—探究式；实验—论证式)(七)自学法（自学—辅导式)(卢仲衡、魏书生)
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