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为什么论文导师态度前后不一样
问：开题答辩的老师意见与自己的指导老师不一致怎么办？答：答辩老师和导师的观点不一样,按答辩老师的观点办。开题报告的作用，是让指导老师和答辩老缓埋师看到这个研究是有意义的，你可以进行下去，不会写到中途写不下去。而且后续论文是不断在开题报告基础上进行丰富的。开题报告只是你论文的一个框架。从这个角度来讲，写论文本来就是在开题报告的基础上不断修改的啊。论文写作过程中，会存在指导老师和答辩老师（开题答辩和毕业答辩）意见不一致的情况，就看指导老师怎么处理了（是综合答辩老师意见让你尽量修改，还是按指导老师的建议改）。开题答辩注意事项需要注意在答辩时首先要介绍一下概要，这就是开题报上的内容，须强调一点的是“自
问：开题答辩的老师意见与自己的指导老师不一致怎么办？
开题报告的作用，是让指导老师和答辩老缓埋师看到这个研究是有意义的，你可以进行下去，不会写到中途写不下去。而且后续论文是不断在开题报告基础上进行丰富的。开题报告只是你论文的一个框架。从这个角度来讲，写论文本来就是在开题报告的基础上不断修改的啊。
论文写作过程中，会存在指导老师和答辩老师（开题答辩和毕业答辩）意见不一致的情况，就看指导老师怎么处理了（是综合答辩老师意见让你尽量修改，还是按指导老师的建议改）。
开题答辩注意事项
需要注意在答辩时首先要介绍一下概要，这就是开题报上的内容，须强调一点的是“自李铅述”而不是自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照 宣读，把报告变成了读书。照宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括设计动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围。做到概括简要，言简意赅。
不能占用过多时间，扰扰蚂一般以5-10分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。
问：论文怎么改导师都不满意，怎么办？
看描述，小萨猜测题主目前应该本科阶段吧。导师既然有这样的“高标准”，只有两种可能，一是“确实没get到老师的点，论文没改到位”；二是“时间还充足，老师觉得你有潜力能做得更好”。
如果是第一种情况的话，也是兄拍猛无可厚非，本科阶段还未经历太多的学术羡桥训练，所以还是会有些困难的贺则，尽力为之就好，也不要灰心。也可多向师兄师姐或者相关专业的人士请教。
不过，看题主问题下方描述，感觉更像是第二种可能。导师那么忙，是不会有这个闲心故意针对某个学生的，多半可能是觉得题主有希望能够做得更加完善。其实不乏不怎么管学生的导师的，能够得到老师的指点，并自己认识到问题，再加以完善，还是挺好哒。不管题主未来是否要读研，这样的一个经历也是个锻炼。
问：指导我毕业论文的老师很不讲理我
我的论文刚弄完，也是老师特别白痴，不懂装懂，还一定要当面交流。把所锋盯手有问题都推我头上。
教你，什么事都应承下来，他说你银嫌哪不对，你就说对不起，是我错了之类的。你越反抗，他越觉得你这学生不好，越要纠你小辫子。虚心点，一只耳朵进一只耳朵出。
第一，老师不会让你不过
第二，万一不过，指导老师是有则培直接责任的
第三，论文要求其实没那么高。论文格式一定要对，抄袭的原句不要太多，最好自己改改。
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