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如何培养自己的自学能力论文

2023年05月15日 论文技巧 阅读 76 次浏览 次
摘要:

问:如何在阅读教学中培养小学生自学能力 论文 张雪梅答:自学是一种能力,是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的能力。“授之一鱼,不如授之以渔”。作为一名小学语文老师,我们应该教会学生自学的方法,以便他们在课外阅读老芹过程中能够汲取更多的营养,开拓他们的视野,为他们的终身学习打下坚实的基础。《 新课标》明确指出:“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,中含亏理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。……卖神逐步培养学生的自学习惯。” 为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其

问:如何在阅读教学中培养小学生自学能力 论文 张雪梅

  • 答:自学是一种能力,是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的能力。“授之一鱼,不如授之以渔”。作为一名小学语文老师,我们应该教会学生自学的方法,以便他们在课外阅读老芹过程中能够汲取更多的营养,开拓他们的视野,为他们的终身学习打下坚实的基础。
    《 新课标》明确指出:“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,中含亏理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。……卖神逐步培养学生的自学习惯。” 为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力。
  • 问:如何培养自学能力的作文

  • 答:第一人称叙事法
    由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。第一人称,由于叙述人是当事人,谨纤所以叙述的人与纳锋事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。第一人称的作用:①是事件的见证者,是文章的线索人物 ,也可以自己的亲身经历。 ②推动故事情节的发展 ③体现出文章的真实感和亲切感
    第二人称叙事法
    第二人称常用于书信,一般记叙文中很少通篇采用,但在叙述过程中,像是作者直接与读者对话,便于直接抒情,在文章的某个局部,转变为第二人称。好处:增强文章情感,便于抒情,祥茄仿引起读者的共鸣。
  • 问:如何培养学生自学能力议论文

  • 答:1、确定目标:根据自己的实际情况为自己制定合理的目标,此目标不应过高或过低,以免阻碍自我效能感的实现。
    2、明确任务:写出自己具体的任务,阶段清晰,符合实际情况。
    3、着手实施:写出具体的任务后,应按照计划进行。
    4、效果检验:及时对自己的学习效果进行检验缺裤伏以便对学习计划作出调整。
    计划要考虑全面:
    学习计划不是除了学习,还是学习。学习有时,休憩有时,娱乐也有时伏携,所有这些都要考虑到计划中。计划纯配要兼顾多个方面,学习时不能废寝忘食,这对身体不好,这样的计划也是不科学的。
    长远计划和短期安排:
    在一个比较长的时间内,比分说一个学期或一个学年,你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多,又往往无法预测,所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点,比如下一个星期的学习计划,就应该尽量具体些,把较大的任务分配到每周、每天去完成,使长远计划中的任务逐步得到解决。
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