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如何指导孩子写作文 论文
问：如何引导学生写好作文论文答：1.从课文中合理地引导学生作文 作文也像我们的语文基础知识、阅读一样需要积累一些好词、好句、好段等.在小学课文中就有很多词、句、段的出现,并且要求学生摘抄,把感受优美的语言文字和段落背诵下来.这些有关要求同时也为…2.从多学科结合来扩大学生的写作范围 《义务教育语文课程标准》中明确说明了语文这门学科的特点:语文课程应该像其他课程一样开放.语文…3.引导学生大量阅读课外书籍来提高写作 学生只有大量阅读一些有价值的书籍来充实自己,才能开阔…问：如何引导孩子写作文答：第一、要引导孩子写作文，而不是主导孩子的写作过程。引导和主导一字之差但是意思却完全不同，我
问：如何引导学生写好作文论文
2.从多学科结合来扩大学生的写作范围 《义务教育语文课程标准》中明确说明了语文这门学科的特点:语文课程应该像其他课程一样开放.语文...
3.引导学生大量阅读课外书籍来提高写作 学生只有大量阅读一些有价值的书籍来充实自己,才能开阔...
问：如何引导孩子写作文
引导和主导一字之差但是意思却完全不同，我们要引导孩子把他心里所想的说出来，然后再变成文字，这些文字一定是孩子的思想所开出来的花。
如果我们直接告诉孩子怎么样去写一句话，一段话，甚至一篇文章，那孩子写出来的东西，其实并没有真正的内化为他们自己的东西，在下一次写作他们依然不会运用。
第二、孩子写的过程中不要去打扰他。
很多家长喜欢守着孩子写作文。看到孩子写了一个开头，觉得写的不好，就会说，你看你这里怎么能这么写呢？这样写不对啊？你应该要这样写。
最后作文被家长改得面目全非，已经完全失去了孩子的思想。这样其实是失去了让孩子写作文的意义。孩子写作文是一个创造的过程，而不是复制的过程。
第三、一定要给孩子设置一个写作文的完成时间，培养孩子的时间观念。
越小的孩子时间观念越薄弱，这就需要家长的引导。一定要给他规定一个完成的时间，有了时间的限定一个人更容易专注于一件事情。孩子如果在写作的时候写写停停，一会儿喝口水，一会儿说句话，要及时纠正这个毛病，否则就会养成拖拖拉拉的习惯。
最后孩子作文写完以后我们要及时给予鼓励，不管孩子写得怎么样，我们都要先给予肯定，再挑毛病。挑出孩子毛病的时候说话也要有艺术，再也没有比“你怎么就这么不会写作文呢？”这句话更打击孩子了！而“我们来看看怎么样能让你的作文写得更好吧！”这句话会让孩子备受鼓舞，作文也会越写越好。
问：如何引导孩子写作文
2、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
3、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
4、作文大目标的逐年级分解。一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
5、实施五项训练。根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：字词训练，句子训练，段的训练，篇章训练，生活现场训练。
①能说出来就能写出来。引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样。
②多读是提高写作水平最有效的途径
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