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学籍查重有问题怎么处理 维普老师
问：在全国中小学生管理系统中“查重有问题”该如何解决答：问题学籍有三种：身份证号错误、身份证号重复、无身份证号姓名、性别、出生日期重复\x0d\x0a1.身份证号错误的处理方式为变更和删除\x0d\x0a2.身份证号重复的，需要做作证、变更或者删除操作，以佐证为例，学校做完作证后，主管教育局只能审核通过一个，另外一个需要做变更或者删除操作\x0d\x0a3.姓名性别出生日期重复的，如果学校确认该学生没有问题，则可以做作证处理，提交佐证材料，由主管教育局审核即可，主管教育局可审核通过多个重复的学生\x0d\x0a需要提供的“佐证”材料：\x0d\x0a学生没有身份证号码的：要填写好无身份证证明材
问：在全国中小学生管理系统中“查重有问题”该如何解决
问：学籍重复了怎么办
（1）虚假佐证的，若有学校或学籍主管部门把关不严甚至弄虚作假，将严肃追究相关单位和人员责任，向全国通报。
（2）单方佐证属实的，将按照相关学籍管理规定，安排对佐证属实一方的学籍信息进行相关操作，将其学籍转为正常状态，同时删除其他省份的该生学籍，并将处置结果告知相关省份。
（3）多方仍佐证属实的，我们将进一步分析研究，提出解决措施，必要时派出工作组。
扩展资料
按照教育部办公厅《关于进一步规范中小学生学籍管理相关问题处理的通知》（教基一厅函〔2016〕2号）要求，由部信息中心向相关省份发送问题核查单，各地收到后，请尽快组织跨省重复问题学籍涉及的学校，核实确认学生实际就读情况、电子学籍情况和是否坚持佐证。
放弃佐证的，请对全国学籍系统中的原有佐证情况进行说明，作为附件与核查单一同在规定时间内反馈部信息中心。
坚持佐证的，请将家长签字的学生身份证复印件或户籍证明材料作为附件，与核查单一同在规定时间内反馈部信息中心。对于在全国学籍系统中没有照片的学生，请将学生近期照片一同作为附件反馈。
参考资料：中华人民共和国教育部——关于核查跨省重复问题学籍的通知
问：维普查重出来的论文重复度过高怎么降重？
维普论文降重入口：
维普论文降重入口：
1.自动论文降重申神器。把论文上传上去，在几分钟内帮您降好。十分方便，但是缺点就是降低重复率有限。
2.人工降重。这个在网上方法比较多，一个是原句替换，把重复的句子重新修改，效果杠杠的。除了这个我不知道还有什么方法有效，估计其他很少了，有都是浪费时间的无需之法。
一、填充修改法
这个实际上是非常容易理解的，也就是在原来简单的语句和语句中添加大量的修饰语句，这样就能把这句话转化成自己的语序了。但这并不能从根本上提高你的原创度，但很容易降低重复率。许多句子中的重复性关键词必须被替换，因为这些词是论文原创性的一个重要特征。但这样是通不过指导老师的审核的，简单的单词替换往往是不够的，因为机器检测是死的但你的指导老师是有思维的。因此，对于语句顺序的结构，修改语义，改变语句的因果关系等都需要进行变动。如果大量的引用，也会被直接认定为抄袭，所以要避免直接引用语句，需要进行适当的修改。
二、找一个靠谱的查重网站。
我们通常都是先自己在网络上进行自查。由于知网检测的费用过于昂贵，很多学生都消费不起。
三、去图书馆找比较陈旧、网上搜不到的书籍。
正如学者们所知，许多理论几十年来变化不大，即使是旧书上面有的方法也说得通的。我们可以去图书馆寻找发行量较小的旧书籍。当然如果题目是由一位著名人物写的，就不要尝试了
1、文字转图片
将一些重要的论点文献等无法进行改写的内容，可以将其转化成图片的形式来进行降重，不过这种方法只适用于点缀。不能够大面积使用。
2、数据转表格
在部分数据较多的专业下，即便是自己实验得出的数据也是很容易飘红的，那么这个时候，可以将数据以表格或者图表的形式来进行展现，既能降低论文的重复度，又能提升论文的美观度哦。
3、段落改写
将较长的段落进行拆分，一个大段拆分成几个小段，并添加部分自己的理解与内容，对段落进行一个承上启下的作用。
4、段落删除
如果论文的长度过多的话，完全是可以进行一定的删除，将论文飘红的地方进行适当的删减与修改。也是非常有效的。
5、调整结构
论文的结构一般能不动就不动了，毕竟调整结构是一个比较浩大的工程，但是若是论文查重率居高不下，那么很有可能就是论文的结构重复度过高。
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