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幼儿入园前的准备论文提纲
问：案例分析题 幼儿园老师在幼儿入园前应做好哪些准备工作答：幼儿园老师在幼儿入园前应做好以下准备工作：1、应做好自身的卫生清洁工作，换上干净的工作服，着平底柔软的鞋，整理好仪容仪表。2、检查班级卫生情况。3、检查班级物品是否存在安全隐患。4、准备好晨检表、发热幼儿追踪表、班级物品消毒记录表及未来园幼儿登记表，以便及时做好各种登记手续。5、准备好各个区域幼儿活动的材料。6、准备当天好晨间谈话内容及教学活动相关资料。7、对当天家长交代的事情或请假在家的幼儿情况了解并登记清楚。入园后幼儿园老师主要工作1、稳此洞定幼儿情绪，做好入园接待工作。“接待”是新生入园教育的重要步骤。儿童入园时的情绪，往往会影
问：案例分析题 幼儿园老师在幼儿入园前应做好哪些准备工作
1、应做好自身的卫生清洁工作，换上干净的工作服，着平底柔软的鞋，整理好仪容仪表。
2、检查班级卫生情况。
3、检查班级物品是否存在安全隐患。
4、准备好晨检表、发热幼儿追踪表、班级物品消毒记录表及未来园幼儿登记表，以便及时做好各种登记手续。
5、准备好各个区域幼儿活动的材料。
6、准备当天好晨间谈话内容及教学活动相关资料。
7、对当天家长交代的事情或请假在家的幼儿情况了解并登记清楚。
入园后幼儿园老师主要工作
1、稳此洞定幼儿情绪，做好入园接待工作。
“接待”是新生入园教育的重要步骤。儿童入园时的情绪，往往会影响到一整天。新生入园，老师应亲切接待，直呼幼儿的名字和家中呼唤的小名，拥抱他，搀扶他，给他喜欢的玩具，给以抚慰和鼓励，并当着儿童的面要家长下午早些来园接领，使儿童在情感上受到满足。使初入园的儿童感到温暖和安全。
2、营造整洁、温馨、优雅的室内环境。
对于新橘慧入园幼儿来说，“家”是最有安全感、亲切感的地方森伍枯。用幼儿喜欢色彩明亮耀眼、外形夸张逼真的图案来布置活动室或教室，如小白兔、小鸟、红太阳、小鱼等形象。
3、适度满足幼儿一切合理要求。
允许幼儿带自己喜欢的玩具、图书到幼儿园，让幼儿玩自己喜欢的玩具；暂时保留自己的习惯；称呼幼儿的乳名等，这些都会让幼儿倍感亲切，从而消除陌生感。
4、要设法转移幼儿的注意力，稳定幼儿情绪。
教师设计丰富多彩的活动吸引幼儿的注意力，如教师会化妆成幼儿喜爱的形象，表演幼儿喜爱的故事，还会利用童话般的户外活动环境，让幼儿选择喜欢的大型组合玩具，开展各种游戏，使幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活。
问：幼儿园入园准备指导要点
1、建立积极的入学期待。发现每个幼儿对小学学习生活的兴趣点，多从正面引导，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。如：组织幼儿讨论、分享对小学的认识、期待和担心，通过同伴的交流和老师的针对性引导，强化入学期待，缓解入学焦虑。
2、帮助幼儿初步了解小学生活。大班下学期，通过参观小学，与小学生面对面交流、体验小学课堂等方式，帮助幼儿初步了解小学的学习生活。
3、帮助幼儿获得积极的情绪体验。成人经常保持良好的情绪状态，感染和影响幼儿。以欣赏、接纳的态度对待幼儿，对幼儿的合理需求给予及时、有效的回应。避免因岁散岁成人的不当做法给幼儿带来负面情绪。
4、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。成人用适宜的方式表达情绪，以平和的心态处理不愉快的事情，为幼儿作出榜样。选择能给幼儿带来情绪情感体验的故事、角色扮演活动等，引导幼儿恰当表达消极情绪，学习积极应对和化解的方法。
5、鼓励幼儿积极参加户外活动掘搜。充分保证幼儿每天的户外游戏和体育活动时间。提供方便、灵活多样的体育活动材料，开展多种形式的游戏和体育活动。鼓励、支持幼儿选择自己喜欢的活动。
6、发展大肌肉动作。根据大班幼儿运动能力发展特点和个体差异，适当增加运动量和运动强度，提高动作的协调性和灵活性，增强力量和提高耐力。鼓励幼儿坚持锻炼，不叫苦、不怕累。
7、锻炼精细动作。在日常生活和游戏中鼓励幼儿学会正确、熟练地 子、系鞋带、使用筷子；提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材乎睁料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。
问：幼儿园入学准备教育指导要点
1. 日常生活自理能力：幼儿入园后需要自己进餐、上厕所、换衣服等，因此在入学前需要引导幼儿进行自理能力的训练。
2. 社交能力训练：幼儿入园后需要与同龄的小朋友交往，因此需要在入学前适当地进行教育，使幼儿掌握基本的社交技能。
3. 认知能力训练：入学前需要适当唯雀培养幼儿的认知能力，如观察液首、想象、分类、比较等。
4. 语言能力训练：入学前需要引导幼儿闹山数学习语言，如朗读、讲故事、说唱儿歌等。
5. 紧张情绪管理：入学前需要适当训练幼儿的情绪管理能力，降低入学时的紧张情绪。
需要注意的是，这些能力的培养需要在家长的指导和参与下进行，不要过分干预幼儿的成长。
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