A-A+

幼教论文如何课堂提问

2023年05月20日 论文技巧 阅读 74 次浏览 次
摘要：

问：如何进行有效的课堂提问？答：一、合理的设计问题在进行课堂提问之前，必须预先设计好问题。在设计问题时，一是要围绕教学目标和学销核习要求，按照教学内容设计不同层次的问题。二是设计的问题要难易适中，深浅适度，符合学生的认知水平和个性特点。三是各个问题之间应该紧密联系、前后有序;四是亮斗芹问题的设计要精练扼要，突出重点、难点和关键点。二、面向全体学生提问一是要面向全体学生发问，让所有学生都能积极思考问题;二是要因材施教，根据学生的知识水平提出不同要求的问题，如面对优秀的学生可以提高复杂度，面对学困生可以适当降低复杂度，以此来兼顾到不同层次学生的需求。三、提问的语言要准确，具有启发性教师提问的语言要

问：如何进行有效的课堂提问？

  • 答：一、合理的设计问题
    在进行课堂提问之前，必须预先设计好问题。在设计问题时，一是要围绕教学目标和学销核习要求，按照教学内容设计不同层次的问题。
    二是设计的问题要难易适中，深浅适度，符合学生的认知水平和个性特点。
    三是各个问题之间应该紧密联系、前后有序;四是亮斗芹问题的设计要精练扼要，突出重点、难点和关键点。
    二、面向全体学生提问
    一是要面向全体学生发问，让所有学生都能积极思考问题;二是要因材施教，根据学生的知识水平提出不同要求的问题，如面对优秀的学生可以提高复杂度，面对学困生可以适当降低复杂度，以此来兼顾到不同层次学生的需求。
    三、提问的语言要准确，具有启发性
    教师提问的语言要准确表达问题的意图，条理清晰、简明扼要，切忌含糊不清。同时，提问要具有发散性，能启发学生尽可能从多种角度思考和回答问题。
    要及时进行评价和总结
    课堂提问的目的在于检查学习效果，巩固教育成果。因此，在学生回答完问题后，教师要及时做出客观的评价，肯定正确部分，纠正错误部分，并及时归纳和总结学生回答问题的情况，以便使问题有敬毕明确的结论，并让学生及时了解自己学习上的不足之处。

    • 问：如何设计有效的课堂提问

  • 答：1、提问应聚焦教学中的重点和难点，不应回避疑难，平段洞均用力。
    2、问题设计应服从总的教学任务，体现整体性原则，引导学生由整体到局部，把握文本握扰枯。
    3、提问的问题不易李辩过多，应围绕教学重点，突出主问题的设计。
    4、问题的设计应有梯度，难易适中，避免过易或过难。过易属无效提问，过难应及时给学生搭桥、铺垫。

    • 问：教师课堂提问如何做到更有效

  • 答：多给孩子思考的时间，要多启发！
    • 标签：

    评论已关闭！