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开题报告主要包括哪些内容?

2023年04月16日 论文技巧 阅读 73 次浏览 次
摘要:

问:毕业论文开题报告应该包括哪些内容答:论文开题报告基本要素标题开题摘要目录介绍文献综述研究问题与假设方法论工作安排预期结果和结果的意义暂定论文章节大纲参考文献列表各部分撰写内容标题论文标题应该简洁,且能让读者对论文所研究的主题一目了然。 开题摘要摘要是对论文提纲的总结,通常不超过1或2页,摘要包含以下内容:问题陈述研究的基本原理假设建议使用的方法预期的结果研究的意义目录目录应该列出所有带有页码的标题和滚带滑副标题, 副标题应缩进。介绍这部分应该从宏观的角度来解释研究背景,缩小研究问题的范围,适当列出相关的参考文献。 文献综述这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要,而是必须对其进行批判

问:毕业论文开题报告应该包括哪些内容

  • 答:论文开题报告基本要素
    标题
    开题摘要
    目录
    介绍
    文献综述
    研究问题与假设
    方法论
    工作安排
    预期结果和结果的意义
    暂定论文章节大纲
    参考文献列表
    各部分撰写内容
    标题
    论文标题应该简洁,且能让读者对论文所研究的主题一目了然。
    开题摘要
    摘要是对论文提纲的总结,通常不超过1或2页,摘要包含以下内容:
    问题陈述
    研究的基本原理
    假设
    建议使用的方法
    预期的结果
    研究的意义
    目录
    目录应该列出所有带有页码的标题和滚带滑副标题, 副标题应缩进。
    介绍
    这部分应该从宏观的角度来解释研究背景,缩小研究问题的范围,适当列出相关的参考文献。 
    文献综述
    这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要,而是必须对其进行批判性评论,并能够将这些行薯文献与你提出的研究联系起来。 大腊
    研究问题与假设
    这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下,主要研究问题应该足够广泛,而次要研究问题和假设则更具体,每个问题都应该侧重于研究的某个方面。
  • 问:开题报告的主要内容包括哪些?

  • 答:开题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容),向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用德尔菲法评分;再由科研管理部门综合评议的意见,确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
    开题报告的内容一般包括:题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决盯高纯的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。
    扩展资料
    在开题报告完成以后,要进行相关人员的对项目和设计思路的审核,这种审核以念旁答辩的方式进行的;相当于对项目进行前期的可行性分析,通过答辩才可以进行下一歩的设计实验工作。开题答辩时需演示课题的PPT文稿,主要包含设计思想,主要步骤流程图等。
    学生在自述结束后,应认真听取开题答辩评委的意见,答辩通过的同学需认真按计划完成各阶段工作。答辩未通过的同学,会后请尽快与各自的指导老师协商,然后在答辩结束前完成修改后的开题报告;答辩结束后,答辩评委老师评出成绩,答辩秘书填好开题凯咐答辩记录。
    答辩成绩分为合格与不合格两种,未通过开题答辩者,不得进入毕业设计阶段;未通过开题答辩,擅自进行毕业设计者,毕业设计(论文)成绩视为无效。答辩期间学生应准备好纸和笔记录好答辩委员会的问题和意见。
    参考资料来源:
    参考资料来源:
  • 问:开题报告主要包括哪些内容

  • 答:开题报告包括:纳肆课题研究的背景、内容、目的和意义。
    第一,研究的背景;所谓题目背景,主要是指为什么要研究这个题目,所以有的题目干脆把这部分称为“问题提出”,意思是为什么提出这个题目,或者说提出这个题目。比如我曾经指导过一个课洞含轿题“伦教文化研究”。
    在背景说明部分,意思是在改革开放的浪潮中,伦教作为珠三角的一角,经济正在飞速发展。她的文化发展有哪些,成就有哪些,对居民的影响有哪些,还有哪些需要改进的地方。
    第二,研究的内容;顾名思义,研究的内容就是我们的课题要研究的是什么。如我校黄舒老师指导的《佛山新八景》课题,课题研究内容为:“聚焦佛山新八景,考察佛山历史文化沉淀的过去、现在、明天,结合佛山经济发展趋势,拟老庆定以新佛山、新八景、新气象发展文化旅游的可行性报告和发展规划。”
    第三,研究的目的和意义;研究的目的应该是描述你希望在这项研究中实现的情况或你希望得到的结果。
    如我校叶老师指导的“重走长征路”研究课题,在其研究目标一栏中描述:
    1、通过再现长征的历程,回忆红军战士的丰功伟绩,让我们对长征的概况、长征过程中遇到的艰难险阻、什么是长征精神有了更深刻的理解和洞察。
    2、通过小组学生之间的分工、合作、交流、展示、讲解,培养合作参与的精神和自我展示的能力。
    3、通过此次活动,提高学生的信息技术水平,进一步提高学生的信息素养。
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