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心理统计学论述题
问:求一道心理论述题答:做出“在人的智力发展中,环境的作用要远远大于遗传的作用”这样结论的证据不足。这里仅就两点可能存在的问题加以说明。首先,得到这样的结论有一个潜在的逻辑,即如果符合遗传决定IQ,聪明的父母生聪明的孩子。从大样本的统罩腔档计学物乱上看可能是这样,我想“聪明鼠”实验(聪明父母养自己的孩子,聪明父母养笨老鼠的孩子,笨老鼠养聪明鼠的孩子,笨老鼠养自己的孩子)的结果证明的是这种情形。但具体到这个个案中,假设刘姓父母IQ>张姓父母IQ,不能推测只有当彤彤的智商高于娟娟时,遗传的作用大于环境。因为诸如减数分裂时染色体重组,婴儿在母体中的孕育环境等都会影响婴儿的天生智力。所以同理,可能刘姓
问:求一道心理论述题
首先,得到这样的结论有一个潜在的逻辑,即如果符合遗传决定IQ,聪明的父母生聪明的孩子。从大样本的统罩腔档计学物乱上看可能是这样,我想“聪明鼠”实验(聪明父母养自己的孩子,聪明父母养笨老鼠的孩子,笨老鼠养聪明鼠的孩子,笨老鼠养自己的孩子)的结果证明的是这种情形。但具体到这个个案中,假设刘姓父母IQ>张姓父母IQ,不能推测只有当彤彤的智商高于娟娟时,遗传的作用大于环境。因为诸如减数分裂时染色体重组,婴儿在母体中的孕育环境等都会影响婴儿的天生智力。所以同理,可能刘姓父母IQ<张姓父母IQ。
此外,彤彤读中专待业,不能说明其智商低于娟娟。一是因为,娟娟是音乐学院的大学生可能最多说明其音乐方面的“特殊智力”较强,不能说明其智力强于彤彤,甚至不能说明其音乐方面的特殊智力强于彤彤。二是因为,一些非智力的客观因素,圆稿可能导致彤彤没有办法得到更好教育机会或就业机会。
问:根据你所学的心理学知识,谈谈你对心理统计学的初步理解
而心理统计学大致上分析法使用的是:
描述统计——集中趋势分析、离中趋势分析、相余哗关分析
推论统计——参数分析、非参数分析
问:求达人贴下这学期的华东师大心理学课程表
课表问题,得去华东的校园论明做坛问。
现在招生都跟养兔子一样告行,不会有统一的课表,每个自然班都不同,您得知道几个版本的,才能排出来个大概。
多嘴一句,上课,很费时间,为统考,背书即可。
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