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把一天重复过了365天作文

2023年02月26日 免费查重 阅读 125 次浏览 次
摘要：

问：作文：一年有365天，有的人过了365天，有的人只过了一天，重复了365次。答：一直想写一些东西。可是拿起笔。却什么也写不出来。一直想表达一些想法。可是每当面对却也什么表达不出来。一直想告诉你什么。可是面对你却什么也说不出口。太多的事情说起来轻而易举，可是做起来却会另人后怕。握紧拳头再滩开手心。你只会发现什么也没有。在我们学生生活圈里有的是什么？讨论学习？读书？看书？为什么。为什么每件事都要跟书有关系。总觉得好多事情没有做。别人做了。我却没有做。没有时间。与其说是没有心情。导致总是推迟。延误。突然觉得心里怪怪的。每天想的太多太多。从上学开始想。整天不知道在乱想什么。只知道。那些不该是我所想

问：作文：一年有365天，有的人过了365天，有的人只过了一天，重复了365次。

  • 答：一直想写一些东西。可是拿起笔。却什么也写不出来。一直想表达一些想法。可是每当面对却也什么表达不出来。一直想告诉你什么。可是面对你却什么也说不出口。太多的事情说起来轻而易举，可是做起来却会另人后怕。握紧拳头再滩开手心。你只会发现什么也没有。在我们学生生活圈里有的是什么？讨论学习？读书？看书？为什么。为什么每件事都要跟书有关系。总觉得好多事情没有做。
    别人做了。我却没有做。没有时间。与其说是没有心情。导致总是推迟。延误。突然觉得心里怪怪的。每天想的太多太多。从上学开始想。整天不知道在乱想什么。只知道。那些不该是我所想的。从早上的7点10分。到晚上的4点5分。我们就像那被束缚在笼子里的狮子。心中很想拥有自由。却因太多太多的束缚而不能实现我们的愿望。初中生活真的是乏味。暗淡的。我已不知道我们这样天天上学。放学。一而再。再而三的重复着同样的事情。到底是为了什么。老师，家长。有他们的想法。可是。我们也有想法的。一天中。早上是忙碌的，大家都在赶作业，有的吃早饭。今天早上7点。还是像往常一样，去小卖部买了点早饭。熬过了早上那4节主课。终于可以轻松了。到了中午是最轻松的时候了。可以出校门去吃饭。食堂里的饭实在是太难吃了。在校外的40分钟是最快乐的时光了。可以去找个幽雅的地方坐下来。大家聊聊天。没有了教室里那种紧张的气氛。听到的不再是笔写字“刷刷”的声音。一天中。
    生活，仅此而已。枯燥，伴随着一点点忧伤。

    • 问：一年有365个日子,有的人过了365天,有的人只过1天，重复365次 作文利益是什么

  • 答：我认为就是有意义和没有意义，有的人365天天天一个样丰富多彩，而有的人365天都一个样，没意思，没冲劲，没追求
  • 答：为了生存就是只过1天，为了梦想就是365天，你直接问你们老师，你们当教师是为了梦想还是为了生存？
  • 答：如果每天都原地踏步，没有一点进步，那么这个人365天都一样，所以相当于只过了1天；相反的，如果你每天都努力，每天都有进步，每天都跟昨天不同，那么你就过了365天。立意就是要进步，要创新，要精彩，人生才有意义
  • 答：365就是各种丰富的生活去追求了，一天就是没有追求，这个题材不错
  • 答：呃，把生命里的每一天都当做最后一天来过，立意是要懂得珍惜时间-利用时间。
  • 答：有的人整天碌碌无为，患得患失，有的人每天都在奋斗，充实自己。从这个角度可以立意为：奋斗，充实自己，碌碌无为，浑浑噩噩
  • 答：有钱有权有李刚，天天任性天天不一样的精彩；无才无貌无思想，时时郁闷时时都万般的无奈。要想改变惟有超常规的努力，不能僵化可能大自然的神奇。一切事皆有可能，冥冥中早己安排
  • 答：同是福建人泥嚎……这篇文章有两个立意，不过我选择了反立，我写的是要单一，纯粹，执着
  • 答：有的人把握好每一天，有的人只是为了过日子而过日子，虚度光阴。我们每个人都应该把握好当下，珍惜时间。明日复明日，明日何其多

    • 问：一年有365天.有的人过了365天,有的人过了1天,重复365次!这个材料的议论文立意

  • 答：福州一中语文教研组组长王兆芳老师认为，今年作文题是一道原创好题。这种题型，延续了材料作文不易被猜题、能考查临场审题应变能力的优点，又摈弃了以往长材料带来的主题多义性、歧义性、不确定性等困扰，显示出较高的科学性，成为目前高考命题的一个重要趋势。
    王老师说，这则材料只有三句话。第一句是事实呈现，“一年”和“365”两个数字作比较。第二句强调“365天”。第三句强调“1天”，重复365次。三句话的主要意思是单调的重复与丰富的多样之间的比较。
    那么，考生该怎么写才能得高分呢？王老师建议，本题的总话题是“如何过日子”，可以写自己的态度选择，写下定决心不重复、不机械、不浑浑噩噩过日子，要把每一天过得丰富多彩有滋有味；也可以写如何过好、用好每一天，写不单调不机械的措施方法、付出代价等；也可以写警惕自己的惰性，与自己的思维定势、行为惯性作斗争，提高生命的质量，拓宽生命的广度，倍增生命的价值等。
    “当然，考生若有能力，也可以反其意而写，写人活着就要简简单单，不必刻意加重生活的压力，挖掘所谓生活的意义，每天变花样折腾自己，以致把自己搞得精疲力竭。也可以写看似重复中可能蕴含的生活真理，重复并不可怕，简单也不可鄙。”王兆芳老师说，“正反立意，自圆其说皆可。但不管怎样，总话题应不离‘过日子’，主要观点也不可脱离‘365’和‘1’的比较，方能成功立意。
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