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教师毕业设计论文指导书

2023年04月26日 论文技巧 阅读 58 次浏览 次
摘要：

问：毕业设计指导手册内容怎么写答：目 录一、本科毕业设计（改伏锋论文）指导手册教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知1第一章 总则4第二章 院、系职责与论文答辩4第三章 指导教师6第四章 对学生的核晌要求8第五章 毕业设计实施细则9第六章 毕业论文的结构10第七章 毕业设计（论文）答辩与成绩评定13第八章 管理与质量保障15第九章 学生校外毕业设计（论文）15第十章 优秀毕业设计（论文）评选16第十一章 总结厅搭与材料归档17第十二章 附则17二、附 件附件一：毕业设计(论文)工作程序18附件二：毕业设计(论文)任务书20附件三：毕业设计(论文)开题报告21附件四：毕业设计

问：毕业设计指导手册内容怎么写

  • 答：目 录
    一、本科毕业设计（改伏锋论文）指导手册
    教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）
    工作的通知1
    第一章 总则4
    第二章 院、系职责与论文答辩4
    第三章 指导教师6
    第四章 对学生的核晌要求8
    第五章 毕业设计实施细则9
    第六章 毕业论文的结构10
    第七章 毕业设计（论文）答辩与成绩评定13
    第八章 管理与质量保障15
    第九章 学生校外毕业设计（论文）15
    第十章 优秀毕业设计（论文）评选16
    第十一章 总结厅搭与材料归档17
    第十二章 附则17
    二、附 件
    附件一：毕业设计(论文)工作程序18
    附件二：毕业设计(论文)任务书20
    附件三：毕业设计(论文)开题报告21
    附件四：毕业设计(论文)封面24
    附件五：毕业设计(论文)打印格式规范25
    三、附 表
    附表1：毕业设计(论文)考核评议书36
    附表2：毕业设计(论文)题目审核汇总表38

    • 问：毕业论文指导教师意见怎么写？

  • 答：开题报告指导老师意见如下：
    1、该生对于所开进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。同意该课题开题。
    2、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，本课题具有一定的研究价值，对于学生能力提高有利，实验设计合理，能够在规定时间完成，故同意开题。
    3、该生对XX方面的研究比较透彻，参考了许多的文献资料，论文选题具有较高的研究价值，本课题是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利，实验设计合理，工作空洞量较大，注意时间安排，同意开题。
    4、该生论文选题，紧扣专业方向、紧扣现亏坦实，做到理论与生产实践结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，对于销亏桐提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题。同意该课题开题。
    5、XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，控制方案选择较为合理、可行。
    对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。开题答辩通过，同意进入毕业设计。

    • 问：论文指导记录怎么填写的？

  • 答：以日期顺序，按你的论文结构写上你导师你给你的意见和建议，最后感谢一下你导师的工作
  • 答：论文指导记录主要可以通过以下几个方肢厅面写：
    1、开题指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：包括论文的研究方向，查找那一纳纤部分，还有自己对论文设计的见解以及老师的建议，试验方法的确立，试验开展可能遇到的问题，怎么解决，怎么处理，试验是否具有可行性，创新性如何，明确每个节点上交的论文资料。
    2、中期的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：中期已经试验进行了一大部分，可能已经得出了部分结果，以及试验中遇到阻碍和不合理的地方，老师给予指导，比如试验过程中发现某些试验指标无法完成测量需要舍去，还有试验中有些重要的新发现，需要查找相关论文一起讨洞饥仿论得出前人没有研究出的结论。
    3、结题的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：指导如何写作论文，以及得出原始数据如何统计分析的指导，毕业设计指导，导师 看了自己最终论文对修改意见的指导。
    4、很多学校还会开组会。在这个过程中导师也会指导，有的学校及导师会让自己的学生查阅文献后作PPT汇报，可以大约每个月一次，这个就根据自己的情况而定，在什么时间，什么地点，导师指导的内容写上。
    5、还有虽然自己不懂得许多问题，可以随时找导师沟通，把具体内容描述一下，然后把老师的建议写下来。
  • 答：应该分成开题、提纲、初稿、修改稿、最终稿等论文撰写的顺序进行指导。
  • 答：就是写一下每周改橘都做核慧团了什么工作。具体包括你的计划，完成了多少，遇到的问题，导师碧枝的帮助等，我就是这样写的
  • 答：你可以在百度里搜下模板看看
  • 答：第 一 次指导主要内容记录
    老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
    1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
    2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
    3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
    学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
    第 二 次指导主要内容记录
    就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
    进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
    学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
    第 三 次指导主要内容记录
    审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
    学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
    第 四 次指导主要内容记录
    老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
    学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
  • 答：首先做一个表格
    第 一 次指导主要内容记录
    老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了乎团相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
    1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
    侍态2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
    3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
    学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
    第 二 次指导主要内容记录
    就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
    进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
    学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
    第 三 次指导主要内容记录
    审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
    学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
    第 四 次指导主要内容记录
    老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，老顷源让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
    学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
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