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教育研究方法课程的收获

2023年04月29日 论文技巧 阅读 69 次浏览 次
摘要：

问：教育研究方法之收获答：在新的时代背景下,中小学教师需要学会教育研究。教师只有亲身体验研究过程,不断探索并解决教育中遇到的实际问题,才能逐渐成长为符合时代需要的专业人士。教育研究方法是作为一个现代师范生所必须学习的学科,了解学生、走进学生对教师进行从教活动有很大的帮助。教育研究方法通过一系列规划好的活动步骤的实施及方法、技术的运用,来认识教育现象,为教育领域提供有价值的、可信赖空者册的知识。它有助于解决教育的实际问题,提高教育活动的质量。简单地说,教育研究是采用系统的方法来研究教育问题的活动。收获之一:我开始感到教育研究并不是十分神秘的事。这种意识对我今后的学习乃至工作都将具有不可估量的积极

问：教育研究方法之收获

  • 答：在新的时代背景下,中小学教师需要学会教育研究。教师只有亲身体验研究过程,不断探索并解决教育中遇到的实际问题,才能逐渐成长为符合时代需要的专业人士。
    教育研究方法是作为一个现代师范生所必须学习的学科,了解学生、走进学生对教师进行从教活动有很大的帮助。教育研究方法通过一系列规划好的活动步骤的实施及方法、技术的运用,来认识教育现象,为教育领域提供有价值的、可信赖空者册的知识。它有助于解决教育的实际问题,提高教育活动的质量。简单地说,教育研究是采用系统的方法来研究教育问题的活动。
    收获之一:我开始感到教育研究并不是十分神秘的事。这种意识对我今后的学习乃至工作都将具有不可估量的积极影响。
    收获之二:是了解嫌明了教育研究的一般过程和基本方法。教育研究领域积累了种种研究方法,诸如调查法、观察研究、访谈法、实验研究、历史研究法、内容分析法、案例研究法、叙事研究法。
    收获之三:是感到学无止境。平时各科的学习一般是先学知识再学知识如何用,有的知识学了以后一时还不知道有什么用,所以我们往往只感到知识太多而感受不到知识的不足。而教育研究方法的学习正好是反过来:先确定要解决的问题,再回过来寻找解决问题所需要的知识。在教育研究方法的学习中,我斗宏不仅感到知识不够用,在提到研究的能力方面也马上感到力不从心。这种学无止境的感受将激励我今后更加努力地学习。

    • 问：学习教育心理学的收获和感悟

  • 答：《教育心理学》从心理学的角度去发现学生、呵护学生、激励学生、引导学生、培养学生的综合心理素质，多方面分析、总结了教师如何在教育中运用教育心理学的知识使自己的教学更加有效。
    学习动机是推动学生学习的动力，也是影响学生学习活动重要因素。一个人是否想学习，为什么学习，喜欢学什么，以及学习的努力程度、积极性、主动性等等，都能够通过学习动机加以说明。学习动机又可以用求侍伏知欲来表示，是力求认识世界、渴望获得文化科学知识、探究真理并伴随着愉快的情绪体验的认识倾向。
    扩展资料：
    心理科学与教育科学的交叉；基础科学颂搜与应用科学的交叉；老樱携自然科学与人文科学的交叉。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。
    教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、激发学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇到的各项困难和挑战。
    参考资料来源：

    • 问：谈谈你对某种教育研究方法的认识

  • 答：谈谈你对教育研究方法的认识本学期，参加了江苏师范大学的《教育研究方法》课程的学习。通过这几天的深入的学习，让我对教育研究方法有了一个崭新的认识，同时对教育研究方法有了一个从基本上不认识到较为理性认识的过程。感触颇多。
    教育研究方法研究的目的在于探索教育规律，以解决重要的教育理论与实践问题为导向；改善教育实践，提高教育教学质量，促进教育的发展和改革；推进教育理论建设，拓展人类知识宝库；提高教师素质。许多教育研究问题都是针对现实的教育问题进行探索和研究，如中小学生课业负担过重的问题。教育研究也具有很强的实践性，需要在实践中探索总结。教育科学研究是以拓闷则展教育科学知识和解决教育中的问题为目的的，对于广大教师来说，从事教育科学研究的一个最主要目的是解决教育实践中的问题。研究始于问悄散题，教师从事研究要从问题入手，到实践中去。
    我虽然在学校里面工作，但是教学经验还是有些缺乏。教育研究方法是一个多学科互相交叉渗透、互相协作的综合性、专业性很强的学科。而目前学完了本课程的最大的感触就是自己才刚刚的入门，很多的东西都是一知半解，并且将所学用于实蚂运棚践中还有很大的不足。对于我们这些人来说，在职学习时间
  • 答：通过这几天的深入的学习，对教育研究方法有了一个崭新的认识，同时对教拿前育研究方法有了一个从基本上不认识到较为理性认识的过程。感触颇多。
    教育研究方法研究的目的在于探索教育规律，以解决重要的教育理论与实践问题为导向；改善教育实践，提高教育教学质量，促进教育的发展和改革；推进教育理论建设，拓展人类知识宝库；提高教师素质。许多教育研究问题都是针对现实的教育问题进行探索和研究，如中小学生课业负担过重的问题。教育研究也具有很强的实践性，需要在实践中探索总结。教育科学研究是以拓展教育科学知识和解决教育中的问题为目的的，对于广大教师来说，从事教育科学研究的一个最主要目的是解决教育实践中的问题。研究始于消尘清问题，教师从事研究要从问题入手，到实践中去。
    我虽然在学校里面工作，但是教学经验还是有些缺乏。教育研究方法是一个多学科互相交叉渗透、互相协作的综合性、专业性很强的学科。而目前学完了本课程的最大的感触就是自己才刚刚的入门，很多的东西都是一知半解，并且将所学用于实践中还有很大的不足。对于我们这些人来说，在职学习时间
    有限，还有家庭的负担，闲暇时间很少，工学矛盾非常突出，只能挤些时间。
    光系统的了解还不够，还要真正的掌握并灵活的运用。老师已经引导我们进入，今后兄兄要我们在实际中进一步学习、体会和应用了。这门课学得很累、很辛苦，说心理话，在职学习真是不容易，如果对自己稍有一点同情心，也就可能放弃了。
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