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教育科学杂志是国家级期刊吗
问:教育科学是国家期刊吗?答:你好,《教育科学》期刊的相关信息如下:ISSN:1002-8064CN:21-1066/G4主办单位:辽宁师范大学出版周期:双月出版地:辽宁省大连市语种:中文开本:大16开邮发代号:8-91创刊时间:1985。该刊被以下数据库收录:CSSCI 中文社会科学尺尘引陆兄文索引(2019-2020)来源期刊北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:1992年(第一版),1996年(第二版),2000年陵悉禅版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版;总结:1、通常意义上讲,对于期刊的分类没有国家级这种划分方式。2、该刊的主办单位为:辽宁师范
问:教育科学是国家期刊吗?
ISSN:1002-8064
CN:21-1066/G4
主办单位:辽宁师范大学
出版周期:双月
出版地:辽宁省大连市
语种:中文
开本:大16开
邮发代号:8-91
创刊时间:1985。
该刊被以下数据库收录:
CSSCI 中文社会科学尺尘引陆兄文索引(2019-2020)来源期刊
北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:
1992年(第一版),1996年(第二版),2000年陵悉禅版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版;
总结:
1、通常意义上讲,对于期刊的分类没有国家级这种划分方式。
2、该刊的主办单位为:辽宁师范大学。因此不属于国家期刊。可以称为省级期刊。
3、该刊是正规的中文核心期刊。可用于职称申报。
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引申:关于国家期刊和省级期刊的解释:
一、两者的主办单位不同:
1、省级期刊的主办单位:省级期刊是由各省、自治区、直辖市的各部门、委办、厅、局、所,省级社会团体和机构以及各高等院校主办。
2、国家级期刊的主办单位:由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办。
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参考资料:
[1]怎么分辨省级和国家级期刊.
[2]教育科学简介.
主办单位辽宁师范晌庆袭大学
国际标准连续出版物号1002-8064
国内统一连续出版物号21-1066/G4
出版周期双月刊
收录情况
中国·北大核心期刊(2017版)
中国·北大核心期刊(2014版)
中国·北大核心期刊(2011版)
中国·北大核心期刊(2008版)
中国·北大核心期刊(2004版)
中国·北大核心期刊(2000版)
中国·北大核心期刊(1996版)
中国·北大核心期刊(1992版)
中国·中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
中国·中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
中国·中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
中国·中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
中国·中文社会科学引文索引-来源(宴兄2010-2011)
中国·中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
中国·中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
中国·中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
中国·中文社会科学引文索引-来源(2003)
中国·中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
中国·中国科技核心期刊
中国·国家哲学社会科学学术期刊数据库
中国·中国人文社科核心期刊
这是通过维普数据库查到的,显然这是一本高质差猜量期刊,入选多个核心,算是A类吧。
教育科学属于省级期刊,辽宁省教育厅主管的。属于教育类综合刊哗伏物,促进教育科学发展的正规期刊。在学术界有很高的学术声望和影响力。是教育类败芦仿期刊杂志不错的投稿对察纤象。
(2)电子扰瞎版期刊和正规纸质期刊差别还是很大的,如果这个电子版期刊是知网收录的,影响因子比较高,那另说。如果是维普网自己办的,那质量就那样了,你懂的。如果是教育类的文章,建议你知网收录的G4期刊吧,我之前在野渗淘淘论文网发表的教育类期刊,费用不便宜,如果你嫌贵,自己投稿试试,但是得提前一年准备投稿。
北京大学《中文核心期刊要轿轮目总览》来源期刊:1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版;
CSSCI 中文社会科扰森学引文索引(2019-2020)来源期刊
问:外文科技期刊数据库(文摘版)教育科学上发表的论文是国家级的吗
国家级期刊:即由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。刊物上明确标有“全国性期刊”、"核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。
《外文科技期刊数据库(文摘版)教育科学》是经原国家新闻出版广电总局批准岁袭,由科技部西南信息中心主乎雹兄管、重庆维普资讯有限公司主办的连续型电子期刊。本刊肆升仅在维普网官方展示。
问:教育科学》是合法期刊吗
办刊宗旨
《教育科学》 以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,为繁荣教育理论研究,促进教育科学发展,介绍和推广国内外成功的教育经验、实验和理论,继承民族教育遗产,推动教育改革和发展服务。
扩展资料
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3、文中如有计量纳枯单位,一律采用国际标准,来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证,慎重推导,反复核实;
4、文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期。
参考资料:
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