A-A+

教育论文案例分析法

2023年04月18日 论文技巧 阅读 76 次浏览 次
摘要：

问：如何进行教学案例分析答：一般情况下，撰写教学案例要写两个方面的内容，一写案例事实，二写案例分析。撰写教学案例，是“讲老百姓自己的故事”，教师对事实比较熟悉。叙述的事实比较具体，比较单一。通常情况下，教师写这样的记叙文不会感到困难。撰写案例分析当然需要进行论述。但是，这里的论述是就事论理，是针对具体问扮并题发表有针对性的意见，不涉及很多的人和事，不需要高度的抽象概括，难度不大。写作基础教师具有一定的教学基础理论，一定的写作基础知识，一定的教学教研经验，一定的分析研究能力。总之，教师具备写作教碰缺肆学案例的基础。只要教师认真研究，都有笑轿可能写出有价值的教学案例。只要认真地运用教学理论深入分析

问：如何进行教学案例分析

  • 答：一般情况下，撰写教学案例要写两个方面的内容，一写案例事实，二写案例分析。撰写教学案例，是“讲老百姓自己的故事”，教师对事实比较熟悉。叙述的事实比较具体，比较单一。通常情况下，教师写这样的记叙文不会感到困难。
    撰写案例分析当然需要进行论述。但是，这里的论述是就事论理，是针对具体问扮并题发表有针对性的意见，不涉及很多的人和事，不需要高度的抽象概括，难度不大。
    写作基础
    教师具有一定的教学基础理论，一定的写作基础知识，一定的教学教研经验，一定的分析研究能力。总之，教师具备写作教碰缺肆学案例的基础。
    只要教师认真研究，都有笑轿可能写出有价值的教学案例。只要认真地运用教学理论深入分析教学案例，都有可能提出独到的见解。撰写教学案例与撰写教学论文相比，写成的可能性，写好的可能性，获奖的可能性，发表的可能性，都要大得多。
    教学案例来自日常的教学实践活动，贴近教师工作，与教师有天然的联系。教师有大量的实际问题，需要通过研究，妥善解决，自觉或不自觉地进行了大量的教学研究，有很多经验和教训，其中不乏典型事例，会给教师留下比较深刻的印象，成为撰写教学案例的素材。
    教师有事实可说，有道理可讲。教学实践涉及的领域宽，发生的事例多，是教师撰写教学案例取之不尽、用之不竭的源泉。
  • 答：在网上找个ppt试试
  • 答：有问题找百度，度娘会告诉你

    • 问：论文的案例分析法怎么写

  • 答：案例分析方法亦称为个案分析方法或典型分析方法，是袜雹对有代表性的事物(现象拍好漏)深入地进行周密而仔细的研究从而获得总体认识的一种科学分析方法。如研究科学家的综合方法，就可选取牛顿综合法、电磁综合法或爱因斯坦综合法进行专门研究;又如研究科学决策，就可选取典型的袭烂决策事件或方案，如《2000年的中国》、《星球大战计划》、《三峡水利工程》等，进行全面而深入的研究。该分析法具有代表性、系统性、深刻性、具体性等特点。
  • 答：案例分析裂衫掘应肆核该怎塌谨么写
  • 答：铁路压力拿指分析的话，当然应该是县级有关的案例，然后把它写出来，然后在后面对他进行一些追评和分析就可以了友敏樱好丛。这样就可以让这个论文写的更加完美，现在有理有据。
    • 标签：

    评论已关闭！