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有论文大修后不通过的吗
问:能谈谈大修后为什么被拒了吗??答:拒稿有两种情况:1、作者无法修改到满意的程度;2、给作者一个机会,看看能不能修改好。从这可以看出,大修本身就是处于被据稿的边沿。没法修改的意见和审稿人或者编辑好好沟通一下 解释清楚键缺了应该可以,大修要求态度端正,有机会接受,但需要付出较大努力提高论文质量,只要按照审稿人的意见改,一般不会被拒。小修的sci论文审烂做稿小修是sci论文审稿的结果之一,除此之外还有接收、拒稿和大修。小修接近接收,与大修有所不同,作者可以饥亮衡关注怎么区分sci小修或者大修这一问题。一般来说,sci小修后被接收的几率很高,容易给人留下一种sci小修后不会被拒稿的错误印象,但要明
问:能谈谈大修后为什么被拒了吗??
1、作者无法修改到满意的程度;
2、给作者一个机会,看看能不能修改好。从这可以看出,大修本身就是处于被据稿的边沿。
没法修改的意见和审稿人或者编辑好好沟通一下 解释清楚键缺了应该可以,大修要求态度端正,有机会接受,但需要付出较大努力提高论文质量,只要按照审稿人的意见改,一般不会被拒。
小修的sci论文审烂做稿
小修是sci论文审稿的结果之一,除此之外还有接收、拒稿和大修。小修接近接收,与大修有所不同,作者可以饥亮衡关注怎么区分sci小修或者大修这一问题。
一般来说,sci小修后被接收的几率很高,容易给人留下一种sci小修后不会被拒稿的错误印象,但要明白接收率高不等于一定接收。小修代表sci论文还存在小问题,需要通过小修优化。
小修后的sci是否达到了接收的标准,还需要二次审核。审核通过被接收,审核不通过,轻则再次大修或小修,重则被拒稿。即sci小修后还有被拒稿的可能性。
问:修改后再审被拒的可能性大吗
法律依据:《中华人民共和国教育法》
第三十三条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的禅森义务,忠诚于人民的教育事业。
第三十四条 国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇,依照法律、法规的规定办理。
第三十五条 国家实行教师资格、职务、侍陪聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。
第三十六条 学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。
第三十七条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校和有关行政部门应当按照国家有关规定,保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。
问:一审大修被拒的概率
一审后通常会有以下四个结果:
1.Reject.文章不适合被审稿人所在单位接收。
2.Rejectandresubmit.文章需要大改。
3.MajorRevision.这是期刊投稿最常见的情况,绝大部分最终被接收的文章,其一审结果都是大修。
4.MinorRevision.一审收到小修的可能性比较小,如果收到了小修,说明文章的完备程度、创新性都已经满足了期刊桐扮要求。只需要有非常小的改进,比如比较小的实验、局配灶格式以及写作方面的改进。
我们可以从以下四个方面自检:1.你写的内容是否清楚明了。
2.实验是否充足。
3.方法部分没有写很清卖尘楚
4.是否有创新性。
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