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本科论文开题报告文献综述多少字合格

2023年04月30日 论文技巧 阅读 103 次浏览 次
摘要:

问:本科毕业论文开题报告要求多少字?答:本科毕业论文的开题报告一般2000~3000字左右,不同学校可能要求会不一样。具体应该怎么写呢?1、选题背景。简单描述下选题的整体背景。主要从宏观背景、围观背景入手。比如研究内容派蔽的国际政策、整体所属行业发展等。2、选题意义。分为理论意义,实践意义。理论意义就是学术界目前怎么研究的,你的有哪些研究方向、内容、视角对于当前研究是有帮助的。实践意义就是研究的成果可以用来指导实践,比如借鉴价值、参考价值等。3、创新点。研究的创新点有哪些。比如研究方法创新、研究观点创新、研究内容创新等。4、国内外文献综述。就是国内外学者目前研究的整体情况是怎么样的。具5、本文

问:本科毕业论文开题报告要求多少字?

  • 答:本科毕业论文的开题报告一般2000~3000字左右,不同学校可能要求会不一样。
    具体应该怎么写呢?
    1、选题背景。简单描述下选题的整体背景。主要从宏观背景、围观背景入手。比如研究内容派蔽的国际政策、整体所属行业发展等。
    2、选题意义。分为理论意义,实践意义。理论意义就是学术界目前怎么研究的,你的有哪些研究方向、内容、视角对于当前研究是有帮助的。实践意义就是研究的成果可以用来指导实践,比如借鉴价值、参考价值等。
    3、创新点。研究的创新点有哪些。比如研究方法创新、研究观点创新、研究内容创新等。
    4、国内外文献综述。就是国内外学者目前研究的整体情况是怎么样的。具5、本文的研究内容。就是你的论文提纲。一般写到三级标题。每个标题下面最少三个子标题。
    6、技术路线。其实就是研究思路图。一般本科不要求做,硕士基本都要做。
    7、进度安排。就是时间安排,结合学校的答辩安排进行写。
    8、参考文献。就是参考文献罗列出来。可以在知网搜索相关主题文献,桐枝选中,然后导出参考文献,就是标准的参考文献格式。
    此外,有的学校还会额外规定一些内容。尘轮州比如研究难点、目前研究进度等,都十分简单啦。最后需要强调的是,开题报告本身不参与论文查重。但是基本上开题报告的内容,在论文的绪论章节里都可以用。所以做扎实开题报告,等于完成了论文第一章,后面写起来也就快很多了。
  • 问:文献综述的字数要求是多少?谢谢!

  • 答:文献综述一般不少于3000字。
    文献综述简称综述,是对某一领域,袭芦某一专业或某一方面的课题,问题或研究专题搜集大量相关资料,通过分析,阅读,整理,提炼当前课题,问题或研究专题的最新进展,学术见解或建议,做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。
    拓展资料
    文献综述是则碧在确定了选题后,在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上,对该研究领域的研究现状(包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等)、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论,并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。
    它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述,还要根据自己的理解和认识,对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论拍盯带述和相应的评价,而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。
    文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后,经过理解、整理、融会贯通,综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。
    检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。一篇综述的质量如何,很大程度上取决于作者对本题相关的最新文献的掌握程度。如果没有做好文献检索和阅读工作,就去撰写综述,是绝不会写出高水平的综述的。
  • 问:开题报告文献综述怎么写?

  • 答:文献综述
    文献综述一般在1500--2000字左右。毕业论文的“文献综述”的格式多样,但主要应该从以下3个方面进行写作:
    1、前言。主要说明论文写作的目的,介绍有关的概念、定义以戚州及综述的范围。扼要说明有关主题的现状,以及自己引用参考文献的总体情况,使读者对全文有一个粗略的了解。
    2、主体部分。将所参考、引用过的文献资料进行整理、归纳及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向以及评述,还要阐明资料中的观点对自己论文写作的帮助、启发,从哪些方面做了借鉴、引用。
    3、结语。将综述的主题进行扼要总结,体现出对相关资料和所研究课题的某些见解。写“文献综述”时应做到收集文献尽量齐全,注意引用文献的代表性、可靠性和科学性,引用文献要忠实文献内容,应分清作者的观点和文献的内容。
    在长期的教学实践中:
    因发现许多同学不能很快地掌握文献综述的文体形式,甚至有些同学将文献综态激述写成了读高闭蔽书笔记摘抄和论文,其实文献综述也是有“式”可循的。
    因此笔者将文献综述的“式”总结为常用的模式结构,在教学中,让同学从模仿开始,首先训练同学体会写作该文体特殊形式的规范和程式,对该文体产生一定的感性认识。
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