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毕业论文答辩的感受
问：参加2021年的本科毕业论文答辩是什么体验?答：参加2021年本科毕业论文答辩。这是大学毕业的一个转折，也相当于人生族宽的一次演讲。人生难免在这次答辩中都会有所紧张，大部分都是第一次站在那么多人的舞台上演讲；台下除了有老师、考官、还有学生。这些其实都可以看成是您的听众或粉丝。毕业以后很难再有这样的机会，让这么多人看到您，听到您的发声。这一次的论文答辩体验。也会给您在今后兆基亮的工作面试中积累一些经验。特别是参加公务员或者事业单位考试。如果这一次答辩。您有独特的见解和想法，也敢于表达，您会锋山特别出众。在工作的面试中您也会是出众的那一个，入职您喜欢的行业是唾手可得的。所以希望您的努力，加油！
问：参加2021年的本科毕业论文答辩是什么体验?
人生难免在这次答辩中都会有所紧张，大部分都是第一次站在那么多人的舞台上演讲；台下除了有老师、考官、还有学生。这些其实都可以看成是您的听众或粉丝。毕业以后很难再有这样的机会，让这么多人看到您，听到您的发声。
这一次的论文答辩体验。也会给您在今后兆基亮的工作面试中积累一些经验。特别是参加公务员或者事业单位考试。如果这一次答辩。您有独特的见解和想法，也敢于表达，您会锋山特别出众。在工作的面试中您也会是出众的那一个，入职您喜欢的行业是唾手可得的。
所以希望您的努力，加油！
现在论文答辩越来越严逗喊燃格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得渗穗焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。
我们没有做ppt，自述+老师提问。反正做了ppt或者自述，老师头都不抬，一直看你论文挑刺（我们是这样，别的学校不知道哈）
论文质量是重点！每组高分基本都是论文还不错的。老师们先看摘要和目录，首先老师会说格式问题，看的非常细，连表1，表2我没用新罗马都让我改，ok. fine。然后会就论文进行挑刺，说我某章框架写的不清楚。咳，我马上改老师。上去了没几分钟就下来了，大概是挨批最少的。别人后面有的被批评的老惨了，老师连环暴击：你这个选题有什么意义？你选题太大。你这样指导老师让你答辩？你混淆概念。你写的根本不是论文是一个报告。你就是在抄课本。你就是做了一个复杂的计算题，不是案例分析。诸如此类。总的来说，老师们的挑刺与论文质量直接挂钩。
答辩情况也与分组有关（我说的我们学校），最nb的教授那组直接全组最低及格分，他说我知道你们写的都是这个水平，我只能给你们及格分。老惨了，你也不能说啥，只能说分组不好，事实上本科写的东西就是慎正历垃圾（仅限我们学校）。还有一组，是我的指导老师，温柔本柔，给宽搜分很高，平均比我们高6.7分吧。会指出错误，然后问一些最基本的概念。分组就是玄学。老师们风格很不一样。唉。就这吧。
总的来说，就论文本身进行提问，格式和内容，基本名词或者文章出现的新概念，计算过程等等，提问难度与老师风格有关，做到论文质量过关，对论文所有内容十分熟悉就可。还有不要清陆跟老师杠，否则你会死的很惨，他们会在你每一句杠回来的句子挑刺继续提问，可以下去跟老师讨论，就没必要在台上一直杠了。。。。。。他会怼死你。我们组有一位女生，两位老师抱着胳膊，靠在椅子后背上和她辩，那场面我觉得大可不必。挺惨的，你说不过老师的。因为实力悬殊。
1体验之一是荣耀与紧张并存。参加毕业论文答辩，意味着本科学习的即将结束，意味着对自己所掌握的知识进行评判，意味着自己即将走进社会。这是令人荣耀的时刻。但同时也是使人紧张的时刻，因为这是自己的第一次论文答辩，是对自己的一次专家评判，紧张是在所难免的。
2体验之二是：探索与完善并存。论锋晌文答辩是用理论联系实际，用所学知识解决现实问题的一种探索。同时时论冲基袜文答辩又具有相当的局限性，有待专家的散激指正并加以完善。因此参加论文答辩的另一个体验就是探索与完善并存。
望采纳，谢谢。
如果你是评委老师的话，参加毕业论文答辩，当然希望能够遇到优秀的毕业论文，这样对学校对自己都有一个交代。同时也会理解学生的辛苦，不会太为难雹歼汪学生
问：毕业论文答辩二辩是什么体验?
在这种心理压力促使下会更加用心修改论文，更加慎重去对待第二次答辩。
毕竟大家一样的学习经历，水平差距也不会太大，最后别人都通过，唯独自己却被告知一辩不通过，如果二辩再不通过又将面临延期，谁也不希望自己是被“特殊对待”的那一个。
毕业论文答辩的技巧：
1、熟悉内容
作为将要参加论文答辩同学，必须对自己所著的毕业论文写作内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉，避免凯乎出现尴尬局面。
2、图表穿插
图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段。在论文答辩过程中适当穿运孙轿插图表或类似图表的其他媒介有利于提高论文答辩成绩。
3、语流适中
毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
4、目光旁肆移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地看向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。
5、体态语辅助
虽然毕业论文写作答辩同其他论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助论文答辩，使论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。
6、时间控制
对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文写作答辩委员会成员一个良好的印象。
7、紧扣主题
整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题是至关重要的评估因素。
问：刚参加完毕设答辩，感觉被老师针对了，你的答辩经历是怎样的？
其实我当时的答辩经历还是比较顺畅的，当时我们是在疫情期间进行答辩的，所以就没有。去教室里，而是在宿舍里通过。网络进行答辩。虽然没有现场那么大的压力感，但是总体还是比较紧张的。因为我们答辩组的有几个老师在平时的授课过程中就非常严厉。再加上我们是按照顺序进入答辩的界面的，然后在你答辩之前你可以看到你的上一个同学的答辩情况。由于我上面的那个同学他在各方面做的不是很好，而且在模型的建立上也出现了一些问题。数据上面也有差错，所以老师答辩他的时间非常长，然后好几个老师都对于他的论文提出了很多质疑。他当场很多问题没有回答上来，老师的总体感觉应该不是特别满意，所以我当时看到这样的情况还是很紧张的。
但是由于我当时选毕业论文老师的时候，选的是一个非常认真负责并且非常有耐心的老师。所以我们在进行毕业论文写作和模型建立的过程中，他都付出了很大的心血。所以我就自己安察带慰闷没亩自己，说自己的论文应该不会有太大问题，因为这个论文已经是我们和老师看了很蚂森多遍的，而且老师也对我们的每一句话，都进行了详细地批注。所以内心虽然有一点紧张，但是总体来说没有那么害怕。
但是在论文答辩的过程中，还有一个老师提出来了我的论文题目不太好。但是后来我跟我都知道老师沟通了以后，他说不用太放在心上，因为论文这个事情本来就是仁者见仁智者见智的。
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