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摘要：问：大学生生态文明意识研究的主要方法有答：培养大学生生态意识的特点与存在的不行此足、培养大学生生态文明意识原则的一系列理论概述,进一步制定生态文明教育框架,如确定教轮神育目标、营造教学环境、重视教学实践、注重学科融合、开设相关课程和增强法律观念,进一步提出培养大学生生态文档桐迅明意识的多种措施,如运用参观调查法、传统授课法、课堂参与法、课外实践法等树立正确的生态意识,锻炼大学生在实践中对这些知识的运用能力。问：怎样建设中国特色社会主义生态文明？答：一、完善相关法裤旁律法规。 二、协调执法机制，加强执法监督。 三、 完善生态环境问题的司法保障制 四、提高公雀纯困众环保意识，顷念加强生态 文明建设
问：大学生生态文明意识研究的主要方法有
答：培养大学生生态意识的特点与存在的不行此足、培养大学生生态文明意识原则的一系列理论概述,进一步制定生态文明教育框架,如确定教轮神育目标、营造教学环境、重视教学实践、注重学科融合、开设相关课程和增强法律观念,进一步提出培养大学生生态文档桐迅明意识的多种措施,如运用参观调查法、传统授课法、课堂参与法、课外实践法等树立正确的生态意识,锻炼大学生在实践中对这些知识的运用能力。
问：怎样建设中国特色社会主义生态文明？
答：一、完善相关法裤旁律法规。 二、协调执法机制，加强执法监督。 三、 完善生态环境问题的司法保障制 四、提高公雀纯困众环保意识，顷念加强生态 文明建设。
问：什么是生态文明，怎样建设生态文明
答：生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。 中国是最大的发展中国家，如果我国率先跨入生态文明社会，不但会使全国派侍或的经济、社会、生态、环境、人文、民生面貌为之一新，而且必将大大加快全球生态文明建设进程。在开发自然、利用自然中，人类不能凌驾于自然之上谈丛，人类的行为方式应该符合自然规律，按照人与自然和谐发展尘伍的要求，在生产力布局、城镇化发展、重大项目建设中都要充分考虑自然条件和资源环境承载能力。
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