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研究生论文指导有没有用
问：研究生期间，写论文是学生的事，导师只是起到指导的作用吗？答：写论文的确是学生的事。论文，是你一阶段的实验成果，需要你自己以文字的形式表达出来。导师的作用是，给你一个大的方向，然后你自己去搜集文献，细化目前的研究方向，列出几种想要去探究的方向，带着这几个方向去咨询老师。一个合格的老师，会从你这几个方向挑选出一个，宽脊或给你一个老师认为更合适的方向去做。从自己查资料到细化方向这个茄闭过程，是你扎进学术研究的第一步，这一步，你对学术的态颤巧裂度，决定了老师将来对你的态度，决定了未来学术对待你的态度。有的学生能力强，老师也放心的话，会直接给一个大方向，学生自由发挥。当然，有些没什么水平的老师也会这
问：研究生期间，写论文是学生的事，导师只是起到指导的作用吗？
导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导昌禅师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求乱迅返在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生哗饥活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。
问：毕业论文指导老师到底有多重要?
毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在改吵虚教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确核燃定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。
通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。
毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某碰返一重要问题的一个侧面。
问：研究生导师有什么用？导师有没有项目有什么区别？（理工），感觉都是自己研究，跟导师也学不到什么东西？
导师有项目的话，学生做的东西会比较具体些，但是项目也还是有一定压力档毁的。没有项目的导师也会写些论文、申请研究资金什么的。
学不学到东绝袜西，关键看学生自己。
老师能够给你方向上的指导，能够看出问题的本质所在，而具体的科研只能靠自己，不能依赖老师，师兄师姐，因为他们也有各自的事情要兆闹忙，自己的事情终究还是要靠世纯自己。
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