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研究生论文预答辩 提哪几点要求

2023年05月15日 论文技巧 阅读 107 次浏览 次
摘要:

问:研究生预答辩需要准备什么答:研究生预答辩需要在着装、汇报时间、汇报铅备氏的PPT、汇报内容、汇滚旦报语速、语调等方面进行准备。预答辩虽然不是正式答辩,但也需要认真对待,因为老师会在预答辩里找出学生的不足,对这些不足修改后,会让学生的正式答辩进行的更加顺利。扩展资料一、着装研究生参加预答辩时,着装要整洁、得体、大方。行为举止要文雅且有礼貌。二、汇报时间研究生预答辩的时间会限制在10-15分钟,所以需要事前做好充分的准备。三、汇报的PPT汇报的PPT简洁、清楚就可,切记不可把PPT做的太花哨,这会非常不利于学生的答辩。四、汇报内容研究生预答辩汇报的’内容一般有四个部分:一是研究的是什么问题;二

问:研究生预答辩需要准备什么

  • 答:研究生预答辩需要在着装、汇报时间、汇报铅备氏的PPT、汇报内容、汇滚旦报语速、语调等方面进行准备。预答辩虽然不是正式答辩,但也需要认真对待,因为老师会在预答辩里找出学生的不足,对这些不足修改后,会让学生的正式答辩进行的更加顺利。
    扩展资料
    一、着装
    研究生参加预答辩时,着装要整洁、得体、大方。行为举止要文雅且有礼貌。
    二、汇报时间
    研究生预答辩的时间会限制在10-15分钟,所以需要事前做好充分的准备。
    三、汇报的PPT
    汇报的PPT简洁、清楚就可,切记不可把PPT做的太花哨,这会非常不利于学生的答辩。
    四、汇报内容
    研究生预答辩汇报的'内容一般有四个部分:一是研究的是什么问题;二是研究的思路和方法是什么;三是研究得出了什么样的结论;四是学生认为自己的研究有哪些不足的地方。
    五、汇报的语调、语速
    语调、语速不可过快,也不要过慢,更不要槐散一直是一个语调。
  • 问:研究生论文答辩流程和要求

  • 答:1、答辩材料提交。在论文答辩会举行日期确定后,答辩者须在该日期提前15天之前,将通过论文导师审核并签署
    意见的论文一式三份,连同论文提纲、草稿等相关材料提交至答辩委员会。 答辩委员会的主答辩老师会事先认真研读答辩者的论文,并根据论文内容准备好答辩时拟提出
    的问题,在确定日期进行论文答辩。
    2、答辩者概述论文内容。 在答辩会上,答辩者有15分钟左右的时间讲述论文的标题及选择该论题的原因,详细地就论文
    的主要论点、论据作出介绍,并谈论自己写作论文的体会。 
    3、答辩老师提问。根据答辩者的论文内容,主答辩老师会提出三个答题,答辩者须在规定时间内就问题作出相应
    回答。部分学校规定答辩者在回答问题前有15—20分钟的准备时间,而根据中央党校函迅悔授学院的规
    定,答辩者须立即作答,无准备时间。 三个问题可以由主答辩老师一次性提出,也可以以对话的方式提出。答辩者听清楚问题后,按
    照相应顺序依次作答。作答过程中,答辩老师有权根据答辩者回答的内容随时进行适当地打断提
    问。
    4、答辩委员会讨论答辩结果。答辩者对答辩老师提出的问题全部作答后退场等候,答辩委员会根据论文的质量以及答辩情
    况,集体商讨论文是否通过,并拟定论文成绩与评语。
     5、答辩结果宣布。在答辩结果确定之后,答辩者回到会场亩戚正。主答辩老师根据论文内容与答辩情况作出总结,指出
    答辩者的优点与不足之处,并适当地作出必要的指导与补充,同时当场宣布论文是否通过。论文成绩一般仔首情况下不当场宣布。中央党校函授学院规定,未能通过论文答辩者,由答辩委员会提出论文修改意见,进行论文修
    改,半年后可参加另一次论文答辩
  • 问:在职研究生论文答辩时要注意哪些呢?

  • 答:论文答辩是每个报考在职研究生必须经历的,考生只能顺利的通过答辩才能获得硕士手山证书,那么在职研究生论文答辩时要注意哪些呢?
    1、注意自身修养,有礼有节。考生参加在职研究生论文答辩时,无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。
    2、考生参加在职研究生论文答辩是要克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。桐薯槐
    3、听明白题意,抓住问题的主旨,考生要弄清答辩教师出题的目的和意图,并充分理解问题的根本所在再作答,以免答非所问的现象。
    4、考生局友若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教,尽量争取教师的提示,巧妙应对。考生要用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。
    5、答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。考生语速过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
    6、考生如果对没有把握的观点和看法不要在答辩中提及。
    7、不论是自述,还是回答问题,都要注意掌握分寸。强调重点,略述枝节;研究深入的地方多讲,研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
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