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硕士论文 论文框架图 议论文的三要素不包括
问:不是议论文的三要素答:议论文的三要素是论点、论据、论证。议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是作者对所议论问题所持的见解和主张;论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据;论证用论据来证明论点的过程。议论文三要素议论文的三要素分别为论点、论据、论证。1、论点(需要证明什么)。是正樱辩确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇脊脊缺文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。2、论据(用什么来证明)。是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。3、论证(怎样来证明)。是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的
问:不是议论文的三要素
议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是作者对所议论问题所持的见解和主张;论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据;论证用论据来证明论点的过程。
议论文三要素
议论文的三要素分别为论点、论据、论证。
1、论点(需要证明什么)。是正樱辩确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇脊脊缺文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。
2、论据(用什么来证明)。是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。
3、论证(怎样来证明)。是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
常见的论证方法
1、举例论证(例证法):列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;
2、引用论证:用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;
3、对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;
4、比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
5、归纳论证:也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
6、演绎论证:也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
7、类比论证:是野芦从已知的事物中推出同类事例的方法,即从特殊到特殊的论证方法。
8、因果论证:它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证。
9、数据论证:在文章中通过一系列数据来论证中心论点,提高说服力。
问:议论文三要素是哪三要素
1、议论文三要素是:论点、论据、论证。议论文的基本结构:提出问题(引论);分析问题(本论);解决问题(结论)。
2、论点是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。
3、论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。论证是用严密论据来证明论点的过程。
4、论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。引论是提出论题,点名论点,或交代议论的目的。本论是从多方面剖析所论述的问题,并提出论据。结论是归纳总结,或重申论点,有时也会提出解决问题的办法。
思考:
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、无针对性。段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系,如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如:“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。
尤其是议论文,是奖善惩恶的,是对人们进行规劝疏导的,是对人们起引导作用的,因此必须有说服力,并要有正确的价值取向。
认真上政治课,经常的看看说理性的文章、名言警句等,将提高我们的思想素质,提高我们认识能力,对我们写作,尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容,深化文章思想,提高说服力的作用。
问:议论文三要素是什么?
议论文三要素是论点、论据、论证。论点就是你的观点;论据就是你证明自己观点的证据;论证就是你运用论据证明论点的过程。
议论文三笑并要素是什么
1、论点(需要证明什么)。是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章雹升没的灵魂、统率。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。
2、论据(用什么来证明)。是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。
3、论证(怎样来证明)。是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
议论文的结构有哪些
议论文一般有四种结构并列式、递进式、正反对比式、总分总式
议论文段标准模式有哪些
模式1:观点+材料+评论+小结
模式2:中心论点+分论点
模式3:中心论点+三联系+结尾
模式4:递进式源纳是什么-为什么-怎么办
模式5:六段综合式
议论文写作技巧是什么
1.角度要精准
只有角度准,才能确立正确的论点;只有角度精,才能使论证有力。
2.论证要展开
议论文的着眼点、着重点是论,要把中心论透,让思想显亮。
展开议论的关键是将中心论点分解为两三个分论点。
3.观点要有启发意义
论述,要透过现象深入本质,揭示出问题产生的原因,使观点具有启发意义。
4.标志要显
要想让老师很快把握你的思路,必须有一些标志性的语言。
这些标志性的语言包括:拟好题、开好头、有好段、结好尾、设亮点等。
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