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美术教学研究方法有哪些
问:美术教学措施与方法答:1、讲课是口头发布信息的教学法2、提问法:是指教师按照一定的纤蔽物教学要求向学生提问,以问答的形式使学生获得或加强知识的方法。 提问是课堂教学的常用方法,主要目的是激发学习动机,引导思维方向和深度,同时也是检验学生对知识的理解程度。3、讨论法:有时是师生之间通过毁液语言交流相互启发,分享信息和思想,探索和解决特定问题的活动。4、观察比较法:是教师根据教学任务,组织学生通过观察、比较、研究直接获得知识、感觉、教学的方法。 该方法打破并搏了课程和书本的限制,将教育和生活紧密结合,开阔了学生的视野,从现实的社会生活中接受教育。5、以实践教学为主的教学方法:是学生在教师指导下
问:美术教学措施与方法
2、提问法:是指教师按照一定的纤蔽物教学要求向学生提问,以问答的形式使学生获得或加强知识的方法。 提问是课堂教学的常用方法,主要目的是激发学习动机,引导思维方向和深度,同时也是检验学生对知识的理解程度。
3、讨论法:有时是师生之间通过毁液语言交流相互启发,分享信息和思想,探索和解决特定问题的活动。
4、观察比较法:是教师根据教学任务,组织学生通过观察、比较、研究直接获得知识、感觉、教学的方法。 该方法打破并搏了课程和书本的限制,将教育和生活紧密结合,开阔了学生的视野,从现实的社会生活中接受教育。
5、以实践教学为主的教学方法:是学生在教师指导下描写实践活动,形成、加强和完善相应技能知识的教学方法,实践教学法是以实践为主的最重要的教学方法。 它可以促进学生在美术活动中的目与手协调,提高美术创造力和审美素质。
问:小学生美术课题研究的方法有哪些
1、调查研究法: 了解目档冲毁前学生美术问题的现状。通过分析进行调研。
2、文献资料法: 查阅与本课题有关的应用理论资料,及时分析整理促进研究的深入。
3、行动判改研究法: 运用这一方法及时调整教学计划。采取相应措施逐行备步推进研究进程。
4、经验总结法:把研究过程中的事实资料和依据通过理性归纳,将局部的、个性化的经验上升为具有普遍意义的原理性认识。
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问:美术的教学方法
美术教学法,它是研究美术教学的原理及其方法,是分科教学法之一。它的研究对象,包括美术教学的目的和任务、教学内容、教和学的方式、方法等。它以美术专业系统的知识、技能为基础,研究美术教学理论、探索其教学规律,用以指导教学实践,提高教学质量。
美术亦称“ 造型艺术”或“ 视觉艺术”。通常指 绘画、 雕塑、 工艺美术、 建筑艺术等。在古代,中国和欧洲对绘画都有不少论述。特别是 文艺复兴仔蔽时期,欧洲的一些著名画家提出了 写实主义的绘画法则后,这一法则对图画教学所起的支配作用,达四、五百年之久。
他们提出了图画教学的一般任务,即发展学生碧毁的感官,助长学生的观察力,使学生认识事物等,这些主张为图画教学念慧州开拓了道路。后来的一些学校大都开始设立图画课程。到了20世纪初,才出现了 美术课的名称。
美术教学方法是随着美术教学活动的出现而逐渐发展起来的。远在中国 春秋末期和 古希腊时期,美术教学主要采取个别教学形式,基本上是师傅带徒弟式的,主要采用讲授、 模仿法。
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