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职业技术教育问题的硕士论文
问：教育技术学毕业论文咋写，想写新技术引导下的未来课堂与教学模式答：题目选的时候不要选的太大啊，尽量选题目的时候选小一点的。到时候好写，另外论文要写的详细，选题背景，选题意义什么的都要写的裤迹扮很详细了。尽量不要摘抄网上的现在老师很精明的，能看出来的。正文主要就是提出问题—–分析胡灶问题—–解决问题了。州斗我写论文的时候 无意间找到了一个很大的一个叫汇博在线 网站，里面有好多资料，可以参考的。答：信息技术教育的人文反思研究高等专科学校现代教育技术课程开设现状与对策研究高师院校教育技术学本科信息技术教育方向课程设置研究关于教师教育技术职后培训的设计与实践研究远程教育教师现代教育技术应
问：教育技术学毕业论文咋写，想写新技术引导下的未来课堂与教学模式
高等专科学校现代教育技术课程开设现状与对策研究
高师院校教育技术学本科信息技术教育方向课程设置研究
关于教师教育技术职后培训的设计与实践研究
远程教育教师现代教育技术应用能力分析及培训提高方案研究
从《外语电化教学》刊物看我国外语教育技术的发展
信息时代师范生教育技术能力培养的策略研究
现代教育技术在中学数学教育中的应用
教育信息化视野下的教育技术装备管理研究
基于PBL的师范生教育技术能力培训网络平台研究
现代教育技术对语文教育负面影响研究
运用现代教育技术进行视力缺陷补偿的实验研究
我国中等职业技术教育历史发展轨迹透析（19852000）
论教育信息化的技术支持研究
现代远程教育环境下农村小学教师教育技术能力专业发展研究
吉林地区农村职业技术教育发展问题研究
关于我国高等教育领域发展技术本科教育的研究
中小学教师教育技术能力发展的研究
现代教育技术在民腊租族地区汉语教学中的应用现状及对策研究
高等教育评估方法技术研究分析
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信息技术支持的全日制教育硕士教育技术能力培养模式构建研究
基于知识发现的职业技术教育管理系统设计神局激与实现
基于绩效技术的中小学教师教育技术培训模型研究
教育技术学研究生创新能力的培养现状及对策研究游袜
农安县农村中小学信息技术教育的现状与发展研究
高师《现代教育技术》公共课教学的实施研究
伊犁哈萨克自治州少数民族中小学教师教育技术能力现状调查及对策
问：中西方职业教育发展理念的差异论文
在中国，课堂属于老师，老师在讲台上涛纯野涛不绝的讲课，学生认真的听讲、记笔记，陆巧对课本的答案和教师的答案深信不疑，是一种倾向性的灌输式教育。学生和老师之间缺乏紧密沟通，造成学生被动的接受知识，牢而不固。“中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教育得没问题，‘全都懂了’，所以中国的学生年龄越大，年级越高，问题越少; 西方教育的标准是将没问题的学生教育得有问题，如果学生提出的问题连老师都回答不了了，那算是非常得成功，所以西方的学生年级越高，越富有创意，越会突发奇想。”
除了课堂气氛和老师对学生的要求不一样外，中美两国老师的教学方法也有很大差别。中国老师更多的是教授学生知识。我们对于老师的评定也是：“传道”，“授业”，“解惑”，和“学高为师”等等这样的字眼。可见在中国教育中，知识本身的重要性。但是美国老师希望教给学生的如何去思考问题和解决问题，而非知识本身。基于不同的目的，教学的方法也截然不同。中国的课堂，老师以教授知识为主，学生需要更多的是对知识的记忆和应用。然而，在美国课堂上，老师是引导学生思考和表达的，是以学生或学习者为主导的课堂。老师并不是课堂上讲话最多的人，老师只是提供话题和引导讨论的人。学生是课堂上发言和参与讨论的主体。
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