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英文毕业论文目录模板图片

2023年02月26日 免费查重 阅读 64 次浏览 次
摘要：

问：毕业论文目录格式答：毕业论文目录格式如下：一、基本格式1、目录必须为自动插入。2、制表位要求居中。3、行距为固定值22磅。4、目录中不标注页码。5、目录中的英文字母、数字、制表位中的点都为Times New Roman。二、论文设置目录的注意事项1、有明显的“目录”标记，目录两个字独占一行。2、目录需用word自动生成，不要手工书写。3、每个目录需用有明显的页码结尾，页码可以是阿拉伯数字或者是罗马数字。4、图目录或者表目录格式和正文目录格式一样。5、准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。6、清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。

问：毕业论文目录格式

  • 答：毕业论文目录格式如下：
    一、基本格式
    1、目录必须为自动插入。
    2、制表位要求居中。
    3、行距为固定值22磅。
    4、目录中不标注页码。
    5、目录中的英文字母、数字、制表位中的点都为Times New Roman。
    二、论文设置目录的注意事项
    1、有明显的“目录”标记，目录两个字独占一行。
    2、目录需用word自动生成，不要手工书写。
    3、每个目录需用有明显的页码结尾，页码可以是阿拉伯数字或者是罗马数字。
    4、图目录或者表目录格式和正文目录格式一样。
    5、准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。
    6、清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。
    7、目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。
    三、一篇论文的格式并不是都固定好的，也有一些学校对论文的目录格式有要求，不然说格式只需要对应到二级标题，有些学校则要求对应到三级标题。这个就看各个学校的具体要求来调整格式了。目录可以在正文里用文档直接生成的方式生成，格式上基本错不了。

    • 问：论文排版格式

  • 答：一般论文排版要求格式如下：
    1、论文排版的格式要求非常严格，各大学都会给学生提供一个毕业论文排版要求的模板。各大学是在《GB7713-87》论文排版的基础上进一步规范论文排版的要求，总体要求还是比较相似，但是会比基础要求难一些。
    2、论文封面：按照规定，封面一般由论文标题以及学生基本信息组成。论文的标题字号为黑体三号，位置居中显示，其它基本信息用宋体四号加粗填在中间，一般情况下，学校会为学生提供封面、原创声明等部分的模板，学生只需下载应用到论文之中即可。
    3、中英文摘要一般都第二页，如果摘要的内容一页不能写完，那就写到下一页，但是，小编提醒大家，摘要内容需要精简，不要有过多的废话。
    摘要二字居中，使用二号黑体加粗。后面空行，用小四号宋体嵌入中文摘要，中间空行，然后写关键字，用黑体小四号书写，小四号宋体写关键词内容。
    目录位于摘要的下一页，用word自动生成目录的功能。目录二字用黑体三号加粗，位于中间，使用宋体小四号和对应文本的起始页码，在目录的后面空行，编写目录的具体内容。
    4、正文与参考文献，正文内容为宋体四号字，建议大家在写完正文后用word自动生成文档目录。具体的大家还需要根据学校提供的模板来排版。

    • 问：英语论文的outline具体格式是什么呀

  • 答：V. Thesis Outline:
    I. Introduction
    II. On Developing English Reading Skills in Junior High School
    2.1. Current Situation and Problems of Junior High School Students in English Reading
    2.2. Reasons of Currents Problems in English Reading
    Ⅲ. Ways to develop Students’ English Reading Skills
    3.1. Developing Students’ Reading Habits
    3.2. Specific Measures in developing Reading Skills
    3.2.1 Broadening Students’ Vocabulary
    3.2.2 Improving Students’ Reading Interests
    3.2.3 .Training Students’ Reading Speed While Reading
    3.2.4. Choose Proper Reading Materials and Strategies
    Ⅳ. Extending Students’ Eye Shot in Extracurricular Reading
    Ⅴ. Conclusion
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