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议论文范文赏析分论点论据
问:议论文的范文。题目不限。500字左右。并从论证结构、论证方法、论证语文作评析答:写议论文的六个步 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。议论文怎么写 写议论文的六个步骤1议论文的写作步骤返并敏1、引:就是引用材料。2、亮:就是简明扼要地提出论点,开门见山,直入正题,点明中心论点。3、析:是对材料中提供的信息进行分析议论。如对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的漏枝。4、联:这是文章的关键。应从材料说开去,可联系历
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问:议论文有几要素?
1、论点:是一篇文章的灵魂和统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,但是可以有分论点。
2、论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,可分为事实论据和道理论据。
3、论证:是用论据来证明论点的过程。
论点的作用
论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这饥脊个灵魂的骨架,而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩,光有灵魂和骨架,没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的,它还必须有典型而鲜活的论据。
典型的论据是指能充分反映事物本质,具有代表性的事例与名言。它首先要求真实,切合题旨掘竖。其次,选用的论据要弃旧用新,要厚今薄古。
有些同学作文,记住几个经典论据,如司马迁、居里夫人、张海迪,变换着角度使用,把它们当做万花油。其实,这些论据就算典型,判肢大也不能引人注目。相反,选取人无我有、人有我新的论据说理,使阅卷者在阅读时产生新鲜感,效果会更好。
问:议论文分论点优美句子
守土尽责的“卫士”。
改革创新的“干将”。
真抓实干的“能手”。
02组精彩小分论点组合//优质排比句樱正毁
传统战争是“大吃小”。
现代战争是“快吃慢”。
未来战争是“新吃旧”。
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一种“山到绝顶我为峰”的卓越追求。
一种“不用扬鞭自奋蹄”的责任意识。
一种“桃李不言,下自成蹊”的良好信誉。
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时代是出卷人。
我们是答卷人。
人民是阅卷人。
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不当二传手。
不守摊过日子。
不做甩手掌柜。
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“抽脂强肌”的转型压力尤为突出。
“通经活血”的自我革命极具挑战。
“水土不服”的思维定势亟待突破。
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不唯身份论人才,让技能人才无“身份”之忧。
不唯学历评人才,让技能人才无学历之“绊”。
不唯职称用人才,让技能人才无“草根”之虑。
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发现问题是水平。
解决问题是政绩。
揭露问题是本分。
掩盖问题是失职。
09组精彩小分论点组合//优质排比句
提振“一日不为、三日不安”的责任心。
激发“时不我待、只
1、当你在迷雾中走不厅局没出来的时候,就返回原点,再走一次。
2、能克服困难的人,可使困难化为良机。——丘吉尔
3、空楼青瓦白墙人已荒,不见青烟起白墙。非是寒食无炊日,清明半日扫墓忙。
4、如果让我重新做一次选择;我会选择不来这个世上。
5、我们大概就是 一个不爱解释 一个太爱胡思乱想了
6、七夕将至,作为好兄弟的我华丽丽地赠送给你对联一副。上联横眉冷对众美女。下联俯首甘为老光棍。横批逗你玩。哈哈,七夕快乐!qq个性名字
7、美好的谎言有个名字叫情话。
8、生无桃李春风面,名在山林处士家(杨万里《兰花》)
9、舍不得孩子套不着狼,舍不得媳妇抓不着流氓,舍不得更新得不着收藏……
10、人生惟有廉洁重,世界须凭气骨撑。
2优秀议论文分论点整理
一、中心论点:语言是沟通的钥匙
1.恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。
2.恰如其分的语言表达,利于友情的沟通扮纳。
3.恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。
二、中心论点:人生需要勇敢(从“是什么”方面拆分)
1.勇敢是富贵不能淫的品质.
2.勇敢是贫贱不能移腊袭的人格.
3.勇敢是威武不能屈的气节.
三、中心论点:人要有这山望着
1、当你在迷雾中走不出来的时候,就返回原点,再走一次。
2、能克服困难的人,可使困难化为良机。——丘吉尔
3、空楼青瓦白墙人已荒,不见青烟起白墙。非是寒食无炊日,清明半日扫墓忙。
4、如果让我重新做一次选择;我会选择不来这个世上。
5、我们大概就是 一个不爱解释 一个太爱胡思乱想了
6、有的出于“天塌下来有高个子顶着”的漠然。
7、美好的谎言有个名字叫情话。
8、生无桃李春风面,名在山林处士家(杨万里《兰花》)
9、舍不得孩子套不着狼,舍不得媳妇抓不着流氓,舍不得更新得不着收藏……
10、棚凳告人生惟有廉洁重,世界须凭气骨撑。
11、恰如其分的语言表达,利于亲情的通。
12、勇敢是富贵不能淫的品质.
13、这山望着那山高,是一种力争上游的精神。
14、一种“粗改山到绝顶我为峰”的卓越追求。
15、不唯身份论人才,让技能链明人才无“身份”之忧。
16、激发“时不我待、只争朝夕”的紧迫感。
17、不因“小问题”而姑息迁就;不防于小,终亏大德。
18、“补位”体现的是大局观念,并非是“抢位”。
19、聚焦处理矛盾能力,如何当好依法办事、化解纷争的“金钥匙”。
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