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论文创作思想及方法
问：毕业论文写作的指导思想答：毕业论文写作的指导思想毕业论文写作的指导思想（一）坚持辩证唯物主义的观点（二）坚持实事求是的原则（如数据处理、客观规律揭示等方面）（三）遵守功能价值规律要点：①功能决定价值（涉及选题）②能力水平决定价值（涉及学生的写作水平是否提高，科学研究基本功训练的效果等）③消耗决定价值（涉及写作过程空间、时间、精力、信息、物质、经费等的消耗）（四）充分运用逻辑思维、形象思维和灵感思维1．逻辑思维：是运用概念、判断、推理（三种形式）提示事物的.内在联系，反映事物客观规律的思维方法，其本质特点是抽象性，它指并的间接性和概括性的特点，也是其抽象性的体现。逻辑思维方法包括：①比唯培迹
问：毕业论文写作的指导思想
毕业论文写作的指导思想
（一）坚持辩证唯物主义的观点
（二）坚持实事求是的原则（如数据处理、客观规律揭示等方面）
（三）遵守功能价值规律
要点：①功能决定价值（涉及选题）
②能力水平决定价值（涉及学生的写作水平是否提高，科学研究基本功训练的效果等）
③消耗决定价值（涉及写作过程空间、时间、精力、信息、物质、经费等的消耗）
（四）充分运用逻辑思维、形象思维和灵感思维
1．逻辑思维：是运用概念、判断、推理（三种形式）提示事物的.内在联系，反映事物客观规律的思维方法，其本质特点是抽象性，它指并的间接性和概括性的特点，也是其抽象性的体现。逻辑思维方法包括：①比唯培迹较和分类；②分中乎析与综合；③归纳与演绎；④类比和假设。
2．形象思维：爱因斯坦说：“想象力概括了世界上的一切，推动着进步”，“严格地说，想象力是科学研究中的实在因素”。强调科学形象思维（非艺术）。基本方法是联想和想象。
3．灵感思维：有突发性、亢奋性、易逝性等特点，为获得灵感，宜使自己①长期探索，思想达到饱和；②易受某种思想或外物刺激；③创造一个轻松的外部环境。
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问：论文的写作方法有哪些
1、归纳法
归纳法就是说归纳推理，然后将其总结一下再运用到自己的论文中去，通常是通过抽取一些共同的森好本质的东西，然后经过归纳总结得到的结论。
2、演绎法
演绎法也就是推理演绎，通常是从一般到个别，普通到特殊的辩证思维的一个过程，然后将其的出的结果写到自己的论文中。
3、对比法
对比法通过对比不停的研究对象从而得出一些聚过以及结论从而写进自己的论文中。
4、类比法
类比法也就是通过两个同一类的研究对象进行比较，然后将最终的结论以观点的方式写进自己的论文中。
5、引证法
引用一些别人的论文中的内容或者是观点来证明自己的观点是正确的，但是需要使用正确的引用方法，在文末的参考文献中也是需要标注其来源的。
6、阐发法
阐发法也就是对自己论文的题目、论点等进行一个解释以及阐述，说明其中的结果是怎么推理出来的。
7、姿春培解剖法
解剖法就是把自己所研究的对象可以分为几个不同的部分，然后再对每个部分进行相应的分析，将分析的结果写进自己的论文中即可。
8、比喻法
比喻法用打比方的手法来所谓自己的论点，一般这种方法都是比较抽象的，所以自己的比喻需要通俗一点才比较有说服力迹唯。
问：如何进行论文创作？
一、导论部分
导论或导言、绪言、绪论。这是引导读者进入论文主题的引导性文字。这一部分的文字，并没有硬性规定要写些什么，但根据前人撰写的论文，大抵有下列几个方向：
（一）嫌握郑叙述研究动机
是什么样的因素促成你来写作这篇论文？
（二）叙述研究价值
此一论题的研究，有何学术价值，或实现的意义？
（三）叙述研究范围有些论题有时间或范围的限制，必须要加以说明，如：以汉初、明初、清初、民初为范围作研究的，应将这些时段的上下限作说明，所采用的定义是自己的见解，或采用某人的说法，也应加以说明。
（四）前人研究成果的检讨
一个论题所以值得研究，除论题本身的价值外，前人对此一论题的研究成果如何，也应加以检讨，前人的研究成果如果还未达到一定的水平芹颂，这个论题才有继续做的必要。所以，论文的读者往往看看这一段的检讨，即可知此一论文价值的所在。
这是论文的主体部分，依论袭中枣文性质不同，各有不同的论述方式。论文的章节多寡也依材料而定。要注意的是：
（一）章节间应作合理的安排
如研究一个历史人物，总应从生平、著作讨论起，才进入他的事功、思想、影响等讨论。有些学者看到一篇论文的正文一开始即讨论该研究者的生平、著作，即视为方法老旧，而给予级低的评价。笔者以为这要看论题而定。在研究某些耳熟能详的人物，前人已留下大量的传记、年谱，如：李白、杜甫、苏轼、戴震。当要论述这些人的诗篇技巧、思想等时，自不必有长篇累牍的生平传记、著作等资料。但如果研究到某些不见经传的人物，有关被研究者生平，著作资料是了解这个人最基本的材料，自应有详加叙述的必要，不然如何知人论世？
（二）章节的拟定以能凸显所定的预期效果为主一篇论文的正文，就是这篇论文的灵魂部分，论文是否能达到预期的效果，正文章节的安排最为重要。如研究一个时段的学术思想，到底应该以人为主，或以思想概念、讨论主题为主，往往见仁见智。最理想的安排拍拆，可分为上下篇。上篇讨论当时学术思想的变迁，和思想家讨论的重要论题；下篇则以人为主，以凸显这些思想家的变迁，和思想家讨论的重要论题；下篇则以人为主，以凸显这些思想家在该时段的重要性。由上面的例子可知，正文的安培派排必须从各种不同的角度来思考，以越周延越好。
撰写结论，有很多人不知如何入手，有些人把它当作“结语”，来抒发写作过程中的甘苦。这就失去所谓结论的意义。即是一篇论文的结论，就应关照到以下数点：
（一）前文论证部分的回顾
应将前面各文章主要论证的部分，也就是论文的主要创见，简洁地加以叙述。使读者阅读此一结论，即可知本论文的键早脊创见和贡献所在。
（二）可兼述本论文研究的不足和将来待努力的地方一睁模本论文，不稿渗可能将所有问题全部解决，在作结论时，最好能将有所不足的地方加以说明，以便自己和有心的研究者将来继续研究之用。
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