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论文标题级别的格式怎么设置

2023年02月17日 免费查重 阅读 60 次浏览 次
摘要:

问:论文中标题的分级格式是怎样的?答:论文,指科学或社会研究工作者在学术书籍或学术期刊上刊登,并用来进行科学研究的,从而描述或呈现自己研究成果、对前任工作总结的回顾及做出评价的文章,这类文章特别强调原创性。论文类别有学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。论文中标题的分级能够体现每个文段中所体现的重点内容,论文标题分级格式为:(一)正文用小四号宋体(二)论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式章:标题、小二号黑体,加粗,居中。节:标题、小三号黑体,加粗,居中。一级标题序号:如:一、二、三、 标题四号黑体,加粗,顶格。二级标题序号:如:(一)(二)(三) 标题小四号宋体,不

问:论文中标题的分级格式是怎样的?

  • 答:论文,指科学或社会研究工作者在学术书籍或学术期刊上刊登,并用来进行科学研究的,从而描述或呈现自己研究成果、对前任工作总结的回顾及做出评价的文章,这类文章特别强调原创性。论文类别有学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。论文中标题的分级能够体现每个文段中所体现的重点内容,论文标题分级格式为:
    (一)正文用小四号宋体
    (二)论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式
    章:标题、小二号黑体,加粗,居中。
    节:标题、小三号黑体,加粗,居中。
    一级标题序号:如:一、二、三、 标题四号黑体,加粗,顶格。
    二级标题序号:如:(一)(二)(三) 标题小四号宋体,不加粗,顶格。
    三级标题序号:如:1.2.3. 标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。
    四级标题序号:如:(1)(2)(3) 标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。
    五级标题序号:如:①②③ 标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。
  • 问:如何设置论文标题格式

  • 答:标题一般分为总标题、副标题、分标题。而一级标题和二级标题和以此下去的标题代表的是一个序号,而且字体大小不一样;
    设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字,一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码,仅标明“一、二、三”等的顺序,起承上启下的作用。需要注意的是:无论采用哪种形式,都要紧扣所属层次的内容,以及上文与下文的联系紧密性。
    一级标题:标题序号为“一、”, 4号黑体,独占行,末尾不加标点符号。
    二级标题:标题序号为“(一)”与正文字号相同,独占行,末尾不加标点符号。
    三级标题:标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。
    另外还有四、五级标题;
    四级标题:标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。
    五级标题:标题序号为“ ① ”与正文字号、字体相同。
    扩展资料:   
    对于标题的要求,概括起来有三点:
    一要明确。要能够揭示论题范围或论点,使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图,而不能似是而非,藏头露尾,与读者捉迷藏。
    二要简炼。论文的标题不宜过长,过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉,得不到鲜明的印象,从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞,标题中不能采用非常用的或生造的词汇,以免使读者一见标题就如堕烟海,百思不得其解,待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。
    三要新颖。标题和文章的内容、形式一样,应有自己的独特之处。做到既不标新立异,又不落案臼,使之引人入胜,赏心悦目,从而激起读者的阅读兴趣。
  • 问:毕业论文一二三四级标题格式

  • 答:毕业论文一二三四级标题格式如下:
    一级标题序号如:一、二、三、标题四号黑体,加粗,顶格
    二级标题序号如:(一)(二)(三)标题小四号宋体,不加粗,顶格
    三级标题序号如:1.2.3.标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字
    四级标题序号如:(1)(2)(3)标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字
    论文题目书写排版要求
    论文题目又称总题目、题名、总标题、篇名,是以最恰当、最简明的词语揭示研究报告主题和概括文中内容的简明词语。基本要求是:
    1、紧扣中心思想,概念明确,高度凝练报告的主要内容,使人一见题目,即能知道报告要讲些什么,应避免使用含义笼统的词语;
    2、言简意赅,切忌太长,尽量用最少的字词反映最深刻的内容。在选择题名所用词语时,必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引。要避免使用缩略词,特别是避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。一般不要超过20个汉字;
    3、鲜明、生动,直观醒目,使人一见题目就产生了阅读"内容提要"甚至全文的兴趣。
    注:论文题目如一行排不下,可转行。两行一般上宽下窄呈倒梯形。
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