A-A+

论文研究方法万能模板 结题报告

2023年04月19日 论文技巧 阅读 60 次浏览 次
摘要:

问:毕业论文研究方法怎么写模板答:论文研究思路模板一:我国粮食关税配额政策调整的影响研究—以玉米为例1.研究的内容本文对研究的背景、目的及意义进行了阐明;通过阅读相关的文献,对本文研究内容所涉及到的主要研究成果和方法轿肢进行了梳理和总结;对本文的研究思路、内容及方法进行了概括性叙述。2.研究的方法本文的研究立足于我国粮食关税配额的执行现状,以经济学和国际贸易学的相关理论为理论基础,研究玉米关税配额政策的调整对我国玉米的价格、生产、消费的影响。在研究过程中,具体采用了以下几种研究方法:(1)比较研究方法 为了更全面地了解我国粮食关税配额闭御世政策的执行情况,本文综合了经济体量、贸易特征及地理位置

问:毕业论文研究方法怎么写模板

  • 答:论文研究思路模板一:我国粮食关税配额政策调整的影响研究—以玉米为例
    1.研究的内容
    本文对研究的背景、目的及意义进行了阐明;通过阅读相关的文献,对本文研究内容所涉及到的主要研究成果和方法轿肢进行了梳理和总结;对本文的研究思路、内容及方法进行了概括性叙述。
    2.研究的方法
    本文的研究立足于我国粮食关税配额的执行现状,以经济学和国际贸易学的相关理论为理论基础,研究玉米关税配额政策的调整对我国玉米的价格、生产、消费的影响。在研究过程中,具体采用了以下几种研究方法:
    (1)比较研究方法 为了更全面地了解我国粮食关税配额闭御世政策的执行情况,本文综合了经济体量、贸易特征及地理位置等多种因素,选取了美国、欧盟、加拿大、日本、泰国、韩国这些国家和地区,运用比较分析法,将这些国家和地区的农产品关税配额政策及执行情况与我国进行了比较分析,并从配额产品的种类、配额数量、配额内及配额外税率、配额拆慧完成率及配额未完成的原因等方面得出了对比结果。  
    (2)静态的一般均衡分析法 本文运用全球贸易分析模型(GTAP),从一般均衡视角,通过设置冲击变量,模拟分析玉米进口关税降低对我国玉米及相关产业的价格、产出及需求所产生的影响。为下一步分析各地区的生产和消费打下基础。
  • 问:课题研究结题报告怎么写?

  • 答:一份规范的应用性研猛岁郑究课题结题报告,其基本结构大致包括以下10个部分(也可分为8个部分):
    1、课题提出的背景;
    2、课题研究的意义(包括理论意义和现实意义,这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分);
    这两个部分着重回答“为什么要选择这项课题进行研究?”
    3、课题研究的理论依据;
    4、课题研究的目标;
    5、课题研究的主要内容;
    6、课题研究的方法;
    7、课题研究的步骤;
    8、课题研究的主要过程;
    从3--8部分,回答“这项课题是怎样进行研究的?”
    结题报告的这8个部分,除了第8部分外,从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中,都有要求,内容基本相同。到了撰写结题报告时,只须照抄或作适当修改就可以了。而第8部分,则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候,第7、8两个部分也可以合并写。
    9、课题研究成果;
    这个部分是回答“课题研究取得哪些研究成果?”
    10、课题研究存在的主要问题及今后的设想。
    实验性研究课题结题报告的结构,基本上与应用雀埋性研究课题结题报告相同。它们之间的差别在3个地方:
    1、研究报告中的第3部分“课题研究目标”,在实验报告中应改为“实验假设”。
    2、研究报告中的第9部分“课题研究成果”,在实验报告中应改为“实验结果与分析”。
    3、研究报告中其他部分的标题中的“课题研究”,应改为“课题实验”。
    打字不易,如满意枝颂,望采纳。
  • 问:研究目的万能模板是什么?

  • 答:研究目的万能模板:
    1、针对1的研究有利于加强对1机理(或者是漏陆:影响,特点,作用)的认识,可以腔慎完善有关的1。
    2、(举出具体的论文课题)的研究方法有待进一步改善,研究流程有待进一步简化。
    3、问题的解决?可以改善?的研究现状,进一步扩大?的研究范围。
    选题意义模板:
    一、对(具体的课题名称)的研究有?价值。
    1、(自己的课题)的研究可以扩展?学界对这一研究的认识,推进与之相关的的研究
    及相关的?研究。
    2、从?的角度对?进行研究,利用提出的理论进行分析从而解决?问题,突返圆顷破了传统的利用?理论从?的角度去研究?的模式,使?的研究能从一个新的角度退出目前的研究进展。
    二、对(社会相关应用方面)的价值。
    1、?的研究有助于?改善目前社会上主流的?方法。
    2、对?(教学/应用/实践)也有?启示,能扩宽人们的眼界,促使人们从一个全新的角度去
    看待?问题。
  • 评论已关闭!