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论文致谢用聆听还是倾听

2023年05月29日 论文技巧 阅读 248 次浏览 次
摘要：

问：答辩结束用聆听还是倾听答：答辩结束应该“倾听”，聆听是中国传统文化里的谦词，胡握演讲者自己用“感谢聆听”，就意味着把自己放在长者、尊者的位置，而“倾听”常用于上对下，指细心的听取。答辩一般是几闷做纳位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实蚂没性和对设计的熟悉性，考察学生的应变能力和知识面的宽窄，听取学生对课题发展前景的认识。答：聆听。聆听是一个汉语词语，读音是ling ting，意思指仔细听取。聆，听也。—东汉·许慎《说文》聆其言，观其行。—《国语·周语上》又如：聆音；含燃聆听。倾听的人不一定是听话者，但谈明虚槐孝是听话者一定是倾

问：答辩结束用聆听还是倾听

  • 答：答辩结束应该“倾听”，聆听是中国传统文化里的谦词，胡握演讲者自己用“感谢聆听”，就意味着把自己放在长者、尊者的位置，而“倾听”常用于上对下，指细心的听取。
    答辩一般是几闷做纳位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实蚂没性和对设计的熟悉性，考察学生的应变能力和知识面的宽窄，听取学生对课题发展前景的认识。
  • 答：聆听。聆听是一个汉语词语，读音是ling ting，意思指仔细听取。聆，听也。—东汉·许慎《说文》
    聆其言，观其行。—《国语·周语上》
    又如：聆音；含燃聆听。倾听的人不一定是听话者，但谈明虚槐孝是听话者一定是倾听者。倾听是一个人的品质。倾听的对象可以是朋友、父母、师长或对方。倾听是一种能力，也是一种美德。

    • 问：感谢聆听好，还是倾听好？

  • 答：聆听好。聆听意思是仔细听取。一般多用于教诲、报告、演首咐讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动。一般有代表尊敬的感 彩，多指晚辈对长辈，下级对上级。
    相关介绍：
    应该是感谢倾听，不能说感谢聆听，因为聆团芹指听是表示集中精力，很认真地听。这个词一般表示下级听取上级的意见、报告，或晚辈接受长辈的教诲、教导。
    演讲者自己用“感谢聆听”，给人的感觉会有点大言不惭，把自己放在长者、尊者的位置，把自己的话太当回事了，当成是对别人的教塌配诲，是值得你们听众认真听取的。
    倾听指细心地听取，表示中性的感 彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级，如民情、意见、心声、呼声等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。
    演讲者即便是长者、即便是尊者，也不宜“自抬轿子”，中国传统文化还是讲究谦虚美德的。说出“感谢聆听”之类的话，是不符合口语交际的基本礼仪文化的。

    • 问：感谢评委老师的耐心聆听还是倾听

  • 答：感谢评委老师的耐心“聆听”和“倾听”都可以。
    “聆听”：仔细听取。一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可埋族扮用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。一般有代表尊敬的感 彩，多指晚辈对长辈，下级对上级。
    出自于《法言·五百》：“聆听前世，清视在下，鉴莫近於斯矣。”后多用于书面语，常指仔细注意地听。
    “倾听”是一个汉语词语，拼音是qīngtīng，一指侧着头听，二指细听；认真地听。
    出自于《礼记·曲礼上》：“立不正方，不倾听。”孔颖达疏：“不得倾头属听左右也。”
    倾听不是简单地用耳朵来听，它也是一门艺术。倾听不仅仅是要用耳朵来听穗迹说话者的言辞，还需要一个人全身心地去感受对方的谈话过程弯灶中表达的言语信息和非言语信息。狭义的倾听是指凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程；广义的倾听包括文字交流等方式。其主体者是听者，而倾诉的主体者是诉说者，两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。
  • 答：你好，感谢评委老师的耐心聆听，这是对评委银源老师的一种尊重。感谢老师的聆听郑搏告，这也是对评喊明委老师一种尊重，也是一种感谢的方式。
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