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论文降重率为1.2%是真的假的
问：论文降重可以降多少？答：论文重复率能降多少，主要取决于你使用的论文降重工具或者方法。在得出论文查重报告后，报告中标红的部分就是重复率超标了，绿色为正常，我们需要针对这些红色的部分进行修改，直到重复率符合学校的要求。在进行论文降重的时候，如果只是简单地进行词语替换，是很难把重复咐行率降下来的，还是会被查重系统检测出较高的重复率。截图的降重效果很明显，但是弊端很大，衡庆哗会减少论文的字数，影响论文原有的格式，被导师看到，可能还要挨训。所以，最好的办法就是在保留原意的前提下，用自己的话进行叙述，重新组织差贺语言，通过这种方式降重，可以将重复率降到很低。答：论文降重可以降多少我也不太清楚这个可以这
问：论文降重可以降多少？
在进行论文降重的时候，如果只是简单地进行词语替换，是很难把重复咐行率降下来的，还是会被查重系统检测出较高的重复率。截图的降重效果很明显，但是弊端很大，衡庆哗会减少论文的字数，影响论文原有的格式，被导师看到，可能还要挨训。
所以，最好的办法就是在保留原意的前提下，用自己的话进行叙述，重新组织差贺语言，通过这种方式降重，可以将重复率降到很低。
如果我们主要要对红色部分和橙色部分进行修改，综合而言，本科论文主要分为工科，文科和理科，其他类型的论文分为职称、期刊类论文，如果是文科类论文，重复率修改是非常方便的，只要对句子同义词替换，句子类型改变以及换种意思进行原意表达，理科类型论文降重就非常困难了，因为理科中的公式，表格，研究数据基本上都差不多，我们修改只能对其进行截图，而这又严重影响我们的篇幅，我们只能换一种思路进行论证，才能合理降低论文重复率。
所以只要是你认真的修改，重复率是可以降的很低的。
问：论文人工降重可靠吗
如果论文的重复率过高，需要降低重复率，主要有两种方法，一是人工降重，也就是将你的论文发给别人帮助你重新修改，降低重复率。第二种是机器降重，会有软件运用自动算法帮助你修改论文。
这两种方法可能都需要支付一定的费用，并且都是可信的。在你拿到查重后的论文后，你可以重新提交查重，如果重复率合格，就可以，如果重复率不合格，你可以要求继续修改。
随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。
摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。
论宴弊雹文撰写摘要晌帆注意事项：
（1）不得简单重复题名中已有的信息，忌讳把引言中出现的内容写入摘要，卜配不要照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字，也不要诠释论文内容。
（2）尽量采用文字叙述，不要将文中的数据罗列在摘要中；文字要简洁，应排除本学科领域已成为常识的内容，应删除无意义的或不必要的字眼；内容不宜展开论证说明，不要列举例证，不介绍研究过程。
（3）摘要的内容必须完整，不能把论文中所阐述的主要内容（或观点）遗漏，应写成一篇可以独立使用的短文。
（4）摘要一般不分段，切忌以条列式书写法。陈述要客观，对研究过程、方法和成果等不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。
问：高校要求论文重查率降到20%以下，这样可以防止学术造假吗？
学术造假被查出来一般会采取道德上的谴责。体质上要收回学位或者是职称或者是停止执业等处罚。学术造假是非常恶劣的行为必须予以严厉的制裁。应该运用道德体制和法律三种手段防范和惩治学术造假。在我国学术造假，现象产生的主要原因是评价体系不合理和学风道德出现了问题。在评价教学科研成果时。不能仅以论文数量为依据。对业绩考核科研奖励职称评定等实行量化管理。不科学合理的评价体制家具学术界急功近利的心态的蔓延是剽窃和粗制滥造之风愈演愈烈。这一块在法律上还属于空白点。对学术造假人员没有刑事处罚或者是行政处罚。但是学术造假中有一类造假很可能侵犯他人拍谨的知识产权。比如抄袭他人的学术论文。这样涉及的经济利益侵权人应该停止侵权行为。并进行经济赔偿。
当然，现在的仅仅依据法律来规范，这种学术造假的行为可以说不及时，且不能解信贺闭决目前的状况。所以还需要滑裂遇到的体制规范进行结合。道德上要谴责体制上要收回学位或者是职称或者是职业证等方式。
这样做虽然不能完全防止造假，但是还是能降低一些造假的概率。防止学术造假，全社会要营造一个尊重知识的氛围。引导学生不要急功近利不要歪门邪道走捷径。其次，导师对学生论文开题的精准引导论文立意要新要有前瞻性和创新性。培养学生的吃苦精神。精品来源于精雕细琢。
此外，仅依靠查重率来判断学术水平和质量也存在一定的运正缺陷。因为，有些论文可能会引用大量的其他文献，从而导致查重率较高，但这并不代表该论文的学术水平低下或者存在不当行为。
因此，除了要求论文查重率降低到20%以下之外，高校还需要建立完善的学术规范和管理机制，加强对学术不端行为的查处和打击力度，以及培养学生的学术诚信意识，才能更察信好地预防和减少学术造假问题的发生。
说实话，把论文的查重率降低到20%以下，是一种矫枉过正的行为。如果论文的选题是社会调研类的还好，但如果是学术研究的话，那么辛苦写的论文就很有可能会因为查重不达标，而不通过。
因为论文的论据就也算在查重率里面，不要说20%以下的查重率，就算掘含50%以下的查重率都很难达到。为了让论文通过，有的人可能会选择写那种判凳笑狗屁不通的论文。
而那些想要学术造假的人，也有办法在查重率在20%以下的时候抄别人的。很多学术造假的人，就是因为没有自己的想法，想偷懒才会这么做的。那么查重率降低，顶多是增大了他们造假的成本，但并不会影响他们造假的本质，因为这没有办法让他们突然间脑子里面有东西。
作为一个大四的学生，下半年就要写论文了，所以在听到高校要求论文查重率在20%以下的时候，我惊呆粗袜了，毕竟原来的查重率没有那么高。而我要写的论文主题是关于是研究某位作家的，在论文中肯定会列举一些文学作品作为论据，论据多了就容易查重率超标。
个人感觉如果论文查重率真的降到了20%以下的话，大部分认真写论文也没有办法通过。学术造假确实挺让人讨厌的，但我希望能有一种不影响认真写论文的人的规则。
除此之外，鉴别学术造假，我认为应该从以下几个角度去出发：
1、观察论文的数据
其实这是一个最简单辨别论文真假的方法，因为一个用自己真实研究出来的论文，那么它的数据都是经过自己真实去考量的，试想一下，如果研究人员没有去实验、试验、观察或调查，他怎么能有这么多有效的数据呢？仅仅凭编造是不可能编造出来的，即使是编造出来的，也非常容易让人看出来是造假的，所以说，观察数据是有效测量论文真假的一个重要手段，不过他需要很细心的去观察。
2、看论文的撰写
第2点可能就有一定难度了，需要一些有能力的老师才能辨别出来，就是看学生论文的撰写，确切的说就，是看这篇论帆高文论述的观点和数据是否有剽窃他人的？这也需要老师见多识广，或真的拿出一些时间来，排查各类论文，进行对比。
3、对比真实个人经历
最后1点是，我们把论文，全部都研究调查之后，应该对比他真实的个人经历，也就是说，我们看过他的论文，看过他写论文的手法，也调查过他的数据，之后要把这些东西全都合而为一，在对比他这个人的个人经历，看看是否吻合，如果吻合的话，那么这个论文基本就不是造假。
一方面，降重检测慎瞎仅仅是检查论文中是否存在与网上已有文章的相似度，而并不能判断论文是否存在实质性的剽窃和抄袭。如果学生直接拿其他人的论文改动几句就提交，即使降重不超过20%，也是一种学术作弊行为。
另一方面，一些学术作弊行为并不会显著地增加论文的相似度，例如通过 、请人修改等方式扮演别人完成论文。这种情况下降重只是一项表面化的举措，并不能有效防范学术作弊。
因此，学校要求论文降重到20%以下，虽然是预防学术作弊的常蚂悉规方法，但需要配合其他措施来整治学术作弊，例如加强对学生学术道宽物空德的教育、建立更加科学、合理的评价体系，加强对论文抄袭的打击力度等。
1. 建立完善的学术论文评审体系：学术论文评审体系应该建立在公正、客观、严谨的基础上，避免主观偏见和不公正评审。
2. 严格的学术道德要求：高校应该加强学术道德教育，让学生树立正确的学术道德观念，防止学术造假现象的发生。
3. 提高学生的学术素养：高校应该加强学生的学术素养教育，提高学生的文献检索、阅读和写作能力，使学生能够更加熟练地使用学术规范和方法。
4. 加强对论文抄袭的检测：高校应该使用科学有效的论文抄袭检测软件，及时发现和处理抄袭现象，提高论文的质量和学术水平。
5. 加强对学术造假行为的打击力度：高校应该对学术造假行为进行严肃打击，对涉嫌学术造假的学生进行处罚，维护学术诚信和学术规范。
总的来说，要防止学术造假，需要高校建立完善的学术论文评审体旅逗迹系，加强学术道德教育，提高学生的学术素养，加强对论文抄袭的检测，加强对学术造假行为的打击力度等方面的措施，并且需要不断加强和完善。
并且那些想要学术造假的人，也有办法在查重率在20%以下的时候抄别人的。很多学术造假的好消碰人，就是因为没有自己友谈的想法，想偷懒才会这么做的。那么查重率降低，顶多是增大了他们造假的成本，但并不会影响他们造假的本质，因为这没有办法让他们突然间脑子里面有东西。
个人感觉如果论文查重率真的降到了20%以下的话，大部分认真写论文也没有办法通过。学术造假确实挺让人讨厌的，但我希望能有一种不影响认真写论文的人的规则。算是防止的手段之一，学术造假有时候不能单纯以查重率来看，但是这种指标多少杜绝了一部分造假的可能。
但是学术造假不会单纯的因为查重而杜绝，毕竟查重只是文字展示上面的重复率，所有有可能绕开。
学术造假是非常不端正的行为，目前高校本科研究生阶段都涉及到毕业论文的问题，有成千上万的毕业论文，除了有老师辅导，论文查重，还有现场答辩，甚至还有跨校区审核等一系列手段都在层层严格论文的输出，都是对学术造假的防治手段，虽然不能百分百，但确实大大降低了可能
1、观察论文的数据
其实这是一个最简单辨别论文真假的方法，因为一个用自己真实研究出来的论文，那么它的数据都是经过自己真实去考量的，试想一下，如果研究人员没有去实验、试验、观察或调查，他怎么能有这么多有效的数据呢？仅仅凭编造是不可能编造出来的，即使是编造出来的，也非常容易让人看出来是造假的，所以说，观察数据是有效测量论文真假的一个重要手段，不过他需要很细心的去观察。
2、看论文的撰写
第2点可能就有一定难度了，需要一些有能力的老师才能辨别出来，就是看空源枣学生论文的撰写，确切的说就，是看这篇论文论述的观点和数据是否有剽窃他人的？这也需要老师见多识广，或真的拿出一些时间来，排查各类论文，进行对比。
3、对比真实个人经历
最后1点是，我们把论文，全部都研究调查之后，应该对比他真实的个人经历，也就是说，我们看过他的论文，看过他写论文的手法，也调查过他的数据，之后要把这些东西全都合而为一，在对比他这个人的个人经历，看看是否吻合，如果吻合的话，那么这个论文基本就不是造假。
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