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高中议论文驳论文范文

2023年04月18日 论文技巧 阅读 80 次浏览 次
摘要:

问:驳论文人不为己天诛地灭400字答:实话说,人不为己,确实会天诛地灭余老的。因为人都是利己的动物。比如你急求的这个驳论,并非你不赞成这个观点,而是你需要。若如此解释,你自己都是这句话的信徒,谁又能驳倒你呢?但是正因为如此,如何解释“为己”便成了这句话的关键。因为己这个概念本身就很难被锁定。而且己的范围其实也并不总是自己。很多时候我们发现自己的范围远远会超出自己的身体。比如你的家庭可以是己,你的孩子是己,以及你的肉身也是己,你的灵魂也是己。那么当这么多己发生了矛盾的时候,怎样你能不被天诛地灭呢?所以要证明这句话的悖论。只有衍生己的内涵。使己变得无法界定,若能这样,这句话自成悖论就可不攻自破了。

问:驳论文人不为己天诛地灭400字

  • 答:实话说,人不为己,确实会天诛地灭余老的。因为人都是利己的动物。比如你急求的这个驳论,并非你不赞成这个观点,而是你需要。若如此解释,你自己都是这句话的信徒,谁又能驳倒你呢?但是正因为如此,如何解释“为己”便成了这句话的关键。因为己这个概念本身就很难被锁定。而且己的范围其实也并不总是自己。很多时候我们发现自己的范围远远会超出自己的身体。比如你的家庭可以是己,你的孩子是己,以及你的肉身也是己,你的灵魂也是己。那么当这么多己发生了矛盾的时候,怎样你能不被天诛地灭呢?所以要证明这句话的悖论。只有衍生己的内涵。使己变得无法界定,若能这样,这句话自成悖论就可不攻自破了。如此可以衍生出无数对这句话的攻击点。比如你的身体是己,那么你的灵魂就不是己了吗?个人和团队总是利益共存和利益矛盾,当你的利益与团队利益相矛盾,谁才是己?当你唯一的儿子面临危险,你面临的选择是或者替你的儿子承受危险,或者让你的儿子承受危险,这时究竟你还会考虑什么是己,什么不是己,然后再行动?人有爱,爱渣慎屋可以及物,即使从反面来看,有话叫人为财死,鸟为食亡。财与命,显然命才能代表己的概念。但为什么有贪官,他们不知道贪污会断送自己的性命吗?为什么会有志士,他们不知道当叛徒就能保全自己的性命吗?显然是他们将己的概念做了外延。在这个概念外延之后,什么才是己反而模糊了。而变成了如毁敬为人。人不为人,天诛地灭了。这就是破解这话的关键。
  • 答:驳论文是议论文常见的论证文体,在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出,但学生在写作中往往感到不知从何驳起,无从下笔。其实,这类文章写作有一个思路,那就是:1、列现象,2、示弊端,3、探根源,4、指出路。本文适宜高中课文,鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例,对驳论文的这一特征予以探析。这种文体一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或正告饥间接批驳(驳论据、驳论证);继而,针锋相对地提出自己友洞的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的,举返因为反驳对方的错误论点,往往要针锋相对地提出自己的正确论点,以便彻底驳倒错误论点。
  • 问:驳论文怎么写???

  • 答:先写出一个反面的观点,然后用正确的观点去辩驳
  • 答:1、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
    2、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。举例是为了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置。
    3、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要亮嫌点面结合,古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
    4、事例列举之后乎雀要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。
    5、勤于积累,精于筛选。“书到用时方恨少”,平时多读书报,摘记、剪贴是主要手段。积累多了敬顷手,自然能融会贯通、左右逢源。
  • 答:1、对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性,以求警醒人们;罗列的丰富性,以求引起读者共鸣;修辞的多样性,以求彰显行文文采,增强气势。
    2、示弊端:每一种(类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有一些损失在较长的时间段后才会出现,许多人看不到这种想象的危害,那就要揭示,这要求写作者既具有深邃的目光,透过现象看本质,又具有先知先觉的本领。
    3、探根源:运用哲学的观点去看问题,从理论的高度看问题,显示思维的深度和思维的广度。
    4、找出路:高瞻远瞩模者森,高屋建瓴,为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。
    扩展资料:
    注意事项:
    1、要抓住要害。鲁迅说:“正对‘论敌’之要害,仅以一击给予致命的重伤。”对谬论,一定要抓住其反动本质,深入地进行揭露和批判。
    2、要注意分寸。对于敌人的反革命谬论和人民内部存在旦亩的错误思想,必须加以区别。对敌人,要无情揭露,痛加批驳,给以致命打击;对于人民内部的错误思想,就要本着“团结——批评——团结”的原则,决嫌凳不可相提并论。
  • 答:驳论别人的错误观点,指明自己的观点 (今天老师上课讲的)嘿嘿~
  • 问:《慎思》高中作文800字议论文

  • 答:这种文体一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、驳论证);继而,针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧明和氏密联系着的,因为反驳对方的错误论点,往往要针锋相对地提出自己的正确论点,以便彻底驳倒错误论点。
    侧重于驳论的议论文是激散驳论文.驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点.
    批驳错误论点的方法有三种:1.驳论点2.驳论据3.驳论证.
    但归根结底是为了驳论点。
    驳论文是议论文常见的论证文体,在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤棚派为突出,但学生在写作中往往感到不知从何驳起,无从下笔。其实,这类文章写作有一个思路,那就是:1、列现象,2、示弊端,3、探根源,4、指出路。本文适宜高中课文,鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例,对驳论文的这一特征予以探析。
    列现象
    对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性,以求警醒人们;罗列的丰富性,以求引起读者共鸣;修辞的多样性,以求彰显行文文采,增强气势。例:
    单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。
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