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问：小学数学论文题目大全?答：太多了， 谈谈计算教学的改革 小学数喊逗学数与计算教学的回顾与思考 小学数学教材结构的研究与探讨 小学数学应用题的研究(一) 改进教郑笑卖学升凳方法培养创新技能 21世纪答：小学数学应用题的研究(一)改进教学方法培养创新尺键者技能21世纪我国小学数学教育改革展望面向21世纪的小学数学课程改革亮昌与发展不拘一格育陵薯“鸣凤”使学生真正成为学习的主人答：1、谈谈计算教学的升蚂改革2、小学数学数与计算教学的回顾与思考3、小学数学教材结构的研究与探讨4、小学数学应用题的研究(一)5、改进教学方法培养创新技能谈笑族6、21世纪我国小学数学教育改革展望7、面向21世纪的小学数

问：孔子学生救人该不该收礼的问题 800字以上作文答：只是向您提个建议大谨，遇到这样的问题，我觉得您还是考虑把问题悬晌仿激赏提高到1000财富值左右会更有可能得到别人的回复。其实，这种需要长篇幅回答的问题，基本不适合在知道上提问了。百度知道的答宴袜题者都是业余时间来答题，也就是说大家都务求用最短时间和最简洁语言来解答问题。可您的问题，从构思到完成，没有半个小时绝对拿不下来。所以如果不是有重赏的话恐怕不会有人愿意接这个活儿的。问：阅读下面的材料，按要求作文。孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。这答：略试题分析：写乱塌作提示：材料的主要内容是孔子表扬学生见义勇为后收

问：写作猫ai写作会被查重吗答：会。因为AI写作就是一个抄袭的链段贺翻燃孝译器，在软件上写论文时，使用AI 的话，它提供的文章内容都是现已经发布在网上的棚派内容，论文在提交时，会因为重复率过高而打回，而且属于抄袭行为。问：ai写论文可靠吗答：ai写论文是不可靠的。人工智能的发展非常迅速，经过测试ai写出的文章非常流畅。但是用ai写文章是否相当于吵液学生作弊而对于学生自己的水平来说让ai代 ，自己的水平并没有得到很好的展宏贺示。论文是每蔽碰派位大学生毕业之前都要写的东西。AI会成为学生作弊的工具，当然，它们也可以成为强大的助教，或提高我们创造力的工具。重点在于学生使用的是否恰当。如果学生本身什么

问：以以人为本的学生观为主题写一篇议论文800答：这个可以这样来写：首先开篇以人为本的反例现象并写出期负面影响或者说危害，引出我们的论文桥余并表明了以人为本的学生观的轿激重要性，其次我敏帆滚们有意正反俩个案例，深刻分析以阐明主题，最后我们以以人为本的学生观的得一个美好场景结束，给人们以驱策希望对你有所帮助问：以人为本的学生观答：以人为本的学生观：学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人不以外部因素而转移。独特的人强调学生是独立的具有个别差异，独立意义的人强调学生思想差异，其他人改变不了。学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完

问：老师指导学生论文，有没有著作权答：您好，相关法律尚无较为明确具体的规定，但实践中一般认为老师没有著作权。按照学位管理条例的规定，学生的学位论文必须有“独创性说明”，表明是学生本人独立创作的，除非该论文是剽窃的，否则它的著作权就属于学生本人。在实践中，出现导师使用学生论文成果的情况比较多，如果导师不能拿出证据证明与学生有共同创作的合意以及付出了直接和实质性的创造性劳动，那么导师就侵犯了学生的著作权。在各高校的学生学位论文正文前除附有“独创性声明”外，还有“学位论文版权使用授权书”，答肢银落款签字的是学生和导师。有专家认为，这表明学校已经将论文的著作权看作是学生的，导师签字是起到知道的作用。但

问：论文线上答辩流程答：你好，流程如下：1、按照答辩时间，答辩秘书召集答族世辩委员、答辩人进入线上视频平台的答辩室，有限允许旁听学生参会（控制人数铅穗没、核对身份、禁言），并做好会议记录和答辩记录；2、答辩委员会组长宣布答辩开始，介绍答辩委员会委员并主持会议；3、学生就毕业论文（设计）的研究内容、研究方案、研究成果等进行报告，学生陈述时间与答辩时间与原线下形式相同。各学院（系）应根据情况对每个学生的答辩时间提出要求，学生陈述应不少于10分钟，老师提问和学生回答不少于5分钟；4、答辩结束后，答辩委员会单独进行评议，对学生毕业论文（设计）的学术水平和答辩人的答辩情况进行评议，就是否通过论文答辩进行

问：浅谈如何上好一节课答：上好一节课的基本要求是：1、教学目标要明确。教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际，课堂上的一切活动，都应该围绕教学目标来进行。2、教学内容准确，要保证教学内容的科学性与思想性，在进行教学时，教师既要突出教材的重点，难点和关键点，又要考虑教材的整体性和连贯性，既要注重新旧知识之间的联系，又裤森羡要注意理论与实际的结合。3、教学结构合理春渣，教学要有严密的计划性和组织性，何时讲新内容，何时游戏，何时练习，何时演示和输出，学生动手操作等，都要进行合理的安排。4、教学方法适当，教师要善于启发，调动学生学习的积极性，各种方法有机结合，运用自如，师生密切配合，感情融洽，

问：一位老师发表了教育教学的论文但是学生并不喜欢他的课教学效果也不好你怎么看？答：亲～很高兴能够为您解答????发表论文是一种在学术界交流研究成果和经验的重要方式，但论文发表与教学效果之间并不一定有直接关联。因此，我认为仅仅依据一篇论文就对一位老师的教学进行评价是不够全面和准确的。在这种情况下，我们需要通过多方面的方法来了解学生不喜欢老师的课和教学效果不好的原因。例如，可以进行教学评估和问卷调查，收集学生的反馈和意见。同时，也可以与其他老师进行比较，看看是否存在其他老师的教学效果更好的情况，如果存在，也可以从其他毕竖老师身上学习教学经验和方法。此外，一篇论文虽然可以表明老师在某一方面有一定的研

问：大专的毕业论文能抄吗答：大专的毕业论文可以抄，但不能全抄。一般来说，学生和指导老师老模档是双向选择的，学生论文通不过，指导老师不仅丢面子，还影响下届学生的选择码吵。于是，当答辩组认定一篇论文抄袭时，为了照顾同事情绪，常以修改论文或延缓答辩论处。也有指导老师觉得某学生论文不像话，提前打侍乱招呼，大家在一个单位，犯不着为一篇论文撕破脸皮，答辩老师一般也就“和谐”处理了。论文的规定对论文的一些规定也在“逼良为娼”。许多学校都对选题大小、篇幅、格式有明确规定，形式要求比较严，内容上反而放松要求。大而无当的论文很多，解决专业问题的文章不足。有时，作者要解决一个实际问题，可能3000字就足够了，但为了

问：毕业论文答辩过不去，是不是就领不到毕业证呢？答：不一定。虽然迟消前许多学校无法举行线下论文答辩，但是许多学生可以参加学校为各大学生提供的 答辩。可是有些学生无法在第一时间通过论文答辩，大部分学生认为自己无法在第一时间拿到学位证和毕业证。事实并非如此，许多学校早已经考虑到学生寒窗苦读多年的具体情况。即便学生无法在第一次论文答辩中获得优异的成绩，学生仍然可以延期参加毕业答辩。当学生在第二次论文答辩时，成功回答老师的问题，论文并没有出现任何问题，学生就可以获得毕业证和学位证。众多学生都曾经历过二次答辩事实上，论文描述和论文答辩并不是一个简单的过程，两者并非同一个概念。每年毕业季，许多学生都会提前