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问：研究思路和 研究框架 如何填写啊？两个各侧重什么？答：研究思路：课题总体框架包含主要内容，主要内容需阐述课题研究的背景。研究框架：主要内容需研究申报的细节，而课题总体框架只需研究目标。主要内容需研究原则方法和手段、评价、实施步骤和措施等等这些伍指链方面，而课题总体框架需研究依据和假设和研究对逗谨象和方法。前一部分写第一个课题的活动内容，后一部分写第二个课题腔孙的活动内容，两个课题的活动内容记录互相不要穿插，并且必须标清写明每次研究性学习活动的时间、主题和所属课题等信息。扩展资料：中国学者潘忠党认为，框架的分析，“是一个关于人们如何建构社会现实的研究领域”。 对于新闻媒体的框架研究，学者们基

问：开题报告ppt写什么内容答：开题报告ppt包括研究目的、方案蚂伍设计、研究过程、研究结果、方案总结5个部分。每个部分的文字叙述都不宜过多，主要用图片表达。但图片需要贴合开题报告内容，不得东拼西凑，且内容需要突出开题报告ppt的重点。另外者物亩，开题报告演讲的时间需要控制在3~5分钟之内。格式要包括课题标题、答辩人姓名、指导老师姓名等一般概括性内容，写开题报告时，第一张PPT主要内容有自己课题的标题、自己的姓名、指导老师的姓首森名、时间，这些都要写清楚。写作方法论文综述、研究背景，写明自己主要研究了什么。自己为什么要研究这个课题，研究的这个课题有没有意义，发展背景是怎样的。研究方法、研究结果

问：论文题目怎么定？答：论文题目怎么定？选题要新颖，研究方向要详细。无论是研究人员还是读者，都渴望深入了解他。由于每年有数以万缓枯颂计的毕扰郑业生，流行的研究方向很难开发新的领域，而新的领域难度更大，重复率也更高。研究方向内容太多，难以清晰分析。要发现新的突破，并逐步加以提炼和分解。 研究方向，败纯你应该选择你熟悉的领域，这个专业或你最喜欢的专业。因为论文写作需要很长时间，无论是收集数据还是做研究都会很麻烦和无聊，所以选择你喜欢或擅长的领域是不同的。答：.选择自己熟悉的课题 课题的选择应尽可能与自己的专业和未来的研究方向相一致。了解国内外该题研世培究概况 通过查阅文献。选择现实性强的科目，还有

问：土木工程毕业设计开题报告里的课题来源及意义怎么写？答：（意义）：毕业设计是大学阶段最后并且尤为重要的一个环节。特别是对一个土木工程专业学生而言，毕业设计是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过毕业设计这一时间较长的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生综合应用所册渣学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体问题的土木工程设计问题所需的颤告综合能力和创新能力。（课题来源）：（因为不知道你具体的课题是什么，这里抛砖引玉地用隔震设计的课题来源作为参考吧）——自“5.12”汶川大地震惨痛的教训后，我国对各种重要楼的设计进行了严格的要求，因州洞悄此此次设计中不仅在原7度设防烈度下加设一度，即

问：论文荣誉证书全国通用么答：荣誉学士学位在国内不承认。荣誉学士学位和一般高等院校授予给著名人物或者有贡献人物的头衔（如荣誉博士学位）意义完全不同，荣誉学士学位只有李弯在学士学位期间成绩异常突出的前提下才有有资格获得。在澳大利亚，荣誉学士已经不仅仅是一个学位那么简正扰卖单，更多的是一种身份的象征与能力的肯定，这种现象甚至已举逗经演变成一种文化根深蒂固。问：教师的教学荣誉有哪些答：教育教学成效荣誉证书，应该是包括指导教师奖以及学生所获的蚂猜单科竞赛，或者说才艺等获奖证书。而教育教学能力荣誉证书指的是教师本人因教学所获得的荣誉。荣誉证书是指记录获得茄派的嘉奖荣誉、作为奖励的证明证件。它的外形各种各

问：大学老师申报项目有什么用答：培养信虚能力，晋升职称。教师申报课题,可以培养锻炼科研能力,符合未来教育对教师的需求时代的发展,教师不仅要有教学能力,还要有科研能力。若没有科研能力腔雹,在未来竞争中,容易被淘汰。申报课题,是一种培养锻炼和提高教师科研能力的好方法。作为教师,应该珍惜申报课题的机会。教师申报课题,可以助力职称晋升教师有晋升职称的需求,课题是职称加分方法之一。教师申报课题,若适合伍坦帆职称认可的标准,可以给教师带来不错的加分,提高教师晋升的优势。问：研究生申请课题项目有用吗?答：研究生申请课题项目有用的，研究生期间参与课题对考博或评奖评优都是有用，良好的学术背景同样是申请的关键。研

问：论文研究的主要目标和内容答：毕业论文的主要研究内容和目标特色：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。亏念不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二） 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为枝喊什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，销搭困去解决，本论文的研究有什么实际作

问：英语教学法论文必须做实验吗答：是的教学法不是凭空想的，必须通过实践证明是好的教学方法，才成为论文问：英语专业关于英语教学方面的毕业论文都可以选哪些题目？（不需要用到调查或实验的）答：1、激发学生学习兴趣，提高学生学习能力2、中大坦态学外语教学：滚源问题与思考3、谈交际法与中学英语课堂教学4、论对我国外语教学的影响5、试谈简笔画教学法6、试论英语教学的情景创设7、谈如何建立一个轻松活跃的英语课堂8、重视语篇结构分析，提高高中英语阅读课的教学质量9、如何在英语教学中培养学生的学习兴趣10、双重活动教学法中跨文化教学11、高中生心理特征与英语教学12、外语教学的和谐气氛与有效交际13、第二语言习

问：国自然结题报告多少字答：国自然结题报铅汪告至少槐拿仔800字。整个结题报告建议至少2个人进行编制：1个人负责经费决算、研究成果的统计与核实、附件整理，1个人负敏敏责正文的撰写。问：教育部人文社科项目结题报告字数答：教育部人文社科项目结袜世题报告字数1200字。结题报告可以是论文或研究陆迟报告，也可以同时都写，也可以只写其中一个告悉肢，只要能够表达出你的研究成果就可以。问：研究时间2-3年，结题方式如果是研究报告一般多少字啊？答：如题，论文或研究报告结题，研究报梁段告一般多少字呢？8万字 or 10万字？ 8万字就够了，关键是研究内容一定要够。mis97(站内联系TA)没有定数，10就可以，

问：论文的技术路线怎么写答：论文的技术路线的写法如下：1、研究背景研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷）, 提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（谈行或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。3、成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过陆塌程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长